第 1 頁:單項選擇題 |
第 4 頁:材料分析題、寫作題 |
第 5 頁:參考答案 |
21.【答案】D。解析:我國最出名的紙是宣紙,因產(chǎn)于宣州而得名。
22.【答案】B。解析:寒食節(jié)相傳是源于春秋時代的晉國,是為了紀(jì)念介子推而設(shè)立的,因此 B項說法錯誤。
23.【答案】B。解析:但丁,意大利中世紀(jì)詩人,代表作品《神曲》,該書被譽(yù)為中世紀(jì)文學(xué)的巔峰之作,并作為文藝復(fù)興時期的先聲之作。但丁、莎士比亞與歌德,并稱為世界三大文學(xué)巨匠。但丁被恩格斯稱為“中世紀(jì)的最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人”。故選B。
24.【答案】B。解析:大仲馬的代表作是《三個火槍手》、《基督山伯爵》,小仲馬的代表作是《茶花女》。
25.【答案】A。解析:《葉甫蓋尼•奧涅金》是普希金的小說代表作,其中奧涅金是俄國文學(xué)史上第一個“多余人”的形象。萊蒙托夫《當(dāng)代英雄》塑造了俄國文學(xué)史上第二個“多余人”形象:彼巧林。
26.【答案】B。解析:世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼分別是巴爾扎克《歐也妮.葛朗臺》中的葛朗臺、莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克、果戈里《死魂靈》中的潑留希金、莫里哀《慳吝人》中的阿巴貢。
27.【答案】B。解析:高爾基自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》,列夫.托爾斯泰的自傳三部曲是《童年》、《少年》、《青年》。
28.【答案】A。解析:徐魯詩集均包含一種篇幅短小、畫面優(yōu)美、富有靈性的作品。這些作品傾聽大自然的天籟之聲,感悟生命本質(zhì),同情、關(guān)心弱者,歌頌友誼與真情,清新、純凈、樸素、自然。韻味無窮。徐魯稱之為“小拇指童話詩”。故選A。
29.【答案】D。解析:“任天而動,自然合節(jié)”,生動地表現(xiàn)了詩歌有節(jié)奏有韻律的特點。故選D。
30.【答案】A。解析:“五常之道”實際上是“三綱”的具體化。董仲舒又認(rèn)為,仁、義、禮、智、信五常之道則是處理君臣、父子、夫妻、上下尊卑關(guān)系的基本法則,治國者應(yīng)該給予足夠的重視。
31.【答案】B。解析:法布爾是l9世紀(jì)法國著名的昆蟲學(xué)家。故選B。
32.【答案】D。解析:“過渡階段”所在原句為“這種時常遷徙但又隨遇而安的居住方式,應(yīng)當(dāng)視作人類從巢居形式進(jìn)入穴居形式之前所經(jīng)歷的一個過渡階段”.刪掉用作修飾的詞語.剩下的主干為“居住方式視作過渡階段”.由此可快速鎖定答案為D。
33.【答案】c。解析:題于是一個錯誤的三段論推理,推理形式是:s不是P,P是Q,所以Q不是S。A項的推理形式是:S是P,Q是P,所以Q是S,與題干推理不同;B項的推理形式是:S是 P,P是Q,所以Q是S,與題干推理方式不同;C項的推理形式是:S不是P,P是Q,所以Q不是 S,與題干相同;D項的推理形式是:S是P,P是Q,所以Q可能是S,也與題干推理形式不同。根據(jù)題干含有否定也可選出正確答案是C,B項中的“不及格”、“不能參加三好學(xué)生評選”都是一個整體.不代表否定。故選C。
34.【答案】D。解析:在Windows桌面上有一個任務(wù)欄,任務(wù)欄上包括【開始】圖標(biāo)和其他正在執(zhí)行的程序的圖標(biāo),一般在右下角還有其他圖標(biāo)。如喇叭圖標(biāo)、輸入法圖標(biāo)和時間圖標(biāo)等其中圖標(biāo)“En”是輸入法圖標(biāo).它說明當(dāng)前系統(tǒng)輸入方式為英文。單擊該圖標(biāo)產(chǎn)生一個輸入法選擇菜單。再單擊某項,可從中選擇所選輸入方法。也可以通過快捷鍵進(jìn)行切換。
35.【答案】C。解析:A、B、D三項都可以刪除文件,唯有C項的做法不會將文件放人回收站中.而是徹底刪除了。
二、材料分析題
1.【參考答案】不對!吨腥A人民共和國憲法》第37條規(guī)定:中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定,并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由.禁止非法搜查公民的身體。
少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護(hù),無論是學(xué)校、老師,還是其他任何組織、個人都沒有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁,只是因為情節(jié)比較輕微.也沒有造成嚴(yán)重后果,可以通過道歉的方式彌補(bǔ),否則,非法拘禁他人要負(fù)刑事責(zé)任的。
2.【答案要點】
(1)要做一個合格的教師首先要熱愛教育事業(yè),自覺地履行自己的道德責(zé)任;
(2)教師應(yīng)該具有艱苦奮斗的品質(zhì):
(3)教師應(yīng)有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神.不要固步自封、墨守成規(guī)。
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |