2012河南教師資格《教育理論》全真模擬題及答案十

　　河南省教師資格教育理論考試全真模擬預測試卷(十)

　　(考試時間150分鐘)

　　試題說明：本試題適用于中職、高中、初中教師資格申請者。

　　一、單項選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得1分，選錯或不選得0分。

　　1.關于教育與經(jīng)濟發(fā)展的關系，國際社會已達成共識，普遍認為(　　)

　　A.經(jīng)濟發(fā)展先于教育的發(fā)展B.教育發(fā)展先于經(jīng)濟發(fā)展

　　C.教育與經(jīng)濟要同步發(fā)展D.二者發(fā)展互不相關

　　2.規(guī)定了學科的教學目的與任務、知識的范圍、深度和結構、教學進度以及有關教學的基本要求的文件是(　　)

　　A.教學大綱

　　B.教學計劃

　　C.課程

　　D.教撈

　　3.結構課程論的代表人物是(　　)

　　A.布盧姆

　　B.杜威

　　C.赫爾巴特

　　D.布魯納

　　4.波亞杰所劃分的認知發(fā)展階段中，ll～l5歲屬于(　　)

　　A.感知運算階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　5.個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)稱為(　　)

　　A.學習動機

　　B.學習需要

　　C.認知內驅力

　　D.學習期待

　　6.通過列提綱或利用圖形整合知識之間的內在聯(lián)系，形成新的知識結構的學習策略是(　　)

　　A.復述策略

　　B.精細加工策略

　　c.組織策略

　　D.資源管理策略

　　7.以教師為主導的教學策略是()

　　A.程序教學

　　B.情境教學

　　C.指導教學

　　D.計算機輔助教學

　　8.教師職業(yè)勞動過程中具有(　　)

　　A.歷史繼承性

　　B.時代同步性

　　C.藝術創(chuàng)造性

　　D.未來發(fā)展性

　　9.桑代克的試誤論提出的三條著名規(guī)律不包括(　　)

　　A.效果律

　　B.實踐律

　　C.練習律

　　D.準備律

　　10.《教師資格條例》屬于(　　)

　　A.教育行政法規(guī)

　　B.教育法律

　　C.地方性教育法規(guī)

　　D.教育規(guī)章

　　11.根據(jù)我國民法通則規(guī)定，學校及其他教育機構應屬于(　　)

　　A.企業(yè)法人

　　B.機關法人

　　C.社會團體法人

　　D.事業(yè)單位法人

　　12.教學技能屬于(　　)

　　A.交際技能

　　B.操作技能

　　C.心智技能

　　D.言語技能

　　13.把提問劃分為回憶提問、理解提問、運用提問、分析提問、綜合提問和評價提問的依據(jù)是(　　)

　　A.教學的任務和內容

　　B.提問的一般形式

　　C.學生的能力高低

　　D.教學目標層次

　　14.預防問題行為的關鍵是(　　)

　　A.端正學生的學習目的

　　B.建設優(yōu)良的校風與班風

　　C.樹立正確的學生觀

　　D.改善學生的人際環(huán)境

　　15.對逆反心理嚴重的學生，可采取的矯正方法是(　　)

　　A.心事傾訴

　　B.談話溝通

　　C.認知調整

　　D.情緒疏導

　　16.教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是(　　)

　　A.自動教學機器

　　B.程序教學機器

　　C.電影和電視

　　D.計算機輔助教學

　　17.課堂教學結構設計的重點環(huán)節(jié)是(　　)

　　A.組織教學

　　B.檢查復習

　　C.學習新教材

　　D.鞏固新教材

　　18.情境教學法的首創(chuàng)者是(　　)

　　A.劉京海

　　B.李吉林

　　C.邱學華

　　D.倪谷音

　　19.暗示教學法的一個重要原則是(　　)

　　A.愉快而不緊張的原則

　　B.理論聯(lián)系實際原則

　　c.啟發(fā)性原則

　　D.因材施教原則

　　20.當前教學評價的基本理念是(　　)

　　A.選拔適合于教的學生

　　B.培養(yǎng)拔尖人才

　　C.優(yōu)勝劣汰，適者生存

　　D.形成促進學生發(fā)展的教學

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