2012年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》全真試卷及解析七

　　一、單項選擇題

　　1.【答案】B。解析：教師承擔著教書育人的作用，在課堂教學的過程中，教師要努力營造民主、尊重的課堂環(huán)境以及和諧、寬容、尊師愛生的師生關(guān)系，減少懲罰和批評。故選B。其余各項均是正確的課堂問題處理的方式。

　　2.【答案】A。解析：荀子認為教師必須具備四個條件(而且具有廣博知識這一條還不包括在內(nèi))：一是教師要有尊嚴，能使人敬服;二是教師要有崇高的威信和豐富的教學經(jīng)驗;三是教師需具備有條理有系統(tǒng)地傳授知識的能力而且不違反師說;四是了解精微的理論而且能解說清楚。題中引用的茍子的話。說明其對教師提出了一個很重要的要求，即以身作則，言傳身教。故選A。

　　3.【答案】B。解析：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責任是教書育人。這也是教師區(qū)別于其他職業(yè)的根本所在。故選8。

　　4.【答案】A。解析：孟子在《告子上》中提出，惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，人皆有之。這四心就是仁義學說——仁、義、禮、智的萌芽。故選A。

　　5.【答案】C。解析：從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先要真正尊重和信賴學生。人與人之間是平等的。這種平等的一個突出表現(xiàn)，就是人人都應(yīng)該受到別人的尊重。學生也是獨立的個體。也應(yīng)該受到別人的尊重。特別是來自于教師的尊重。故選C。

　　6.【答案】B。解析：教師與幼兒之間的溝通包括：教師通過微笑、點頭等非語言的溝通，表達出對幼兒的關(guān)心和愛護：還可以通過掌握一定的溝通技能，用準確的言語溝通，平等地與幼兒交流。教師不能使用專業(yè)化的言語與幼兒溝通。因為幼兒對專業(yè)化的語言理解起來比較困難，或者根本理解不了。因此。答案為B。

　　7.【答案】A。解析：現(xiàn)時期我國中小學教師職業(yè)道德規(guī)范：“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“關(guān)愛師生”——師德的靈魂;“教書育人”——教師的天職：“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“終身學習”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。

　　8.【答案】C。解析：家長與教師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負著教育好孩子的重任。教師與家長其實是同盟軍，都對孩子的成長起教育、引導和示范作用。所以，教師應(yīng)以平等和真誠的態(tài)度對待學生家長。取得家長的信任與配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故選C。

　　9。【答案】A。

　　10.【答案】B。

　　11.【答案】A。

　　12.【答案】A。解析：l840年6月到l842年8月，英國政府以保護鴉片貿(mào)易為借口，發(fā)動了

　　對華侵略戰(zhàn)爭——鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭和戰(zhàn)后一系列不平等條約的簽訂，是中國半殖民地半封建社會的開端。

　　13.【答案】A。解析：關(guān)于中國傳統(tǒng)五禮，有兩種說法：一是指公、侯、伯、子、男五等諸侯朝聘之禮。二是指古代五種禮制。即吉禮、兇禮、軍禮、賓禮、嘉禮。

　　14.【答案】B。解析：我國陸地邊界全長約2.28萬公里。大陸海岸線約長1.8萬公里。

　　15.【答案】A。解析：《國富論》的作者是亞當?斯密，此書被譽為西方經(jīng)濟學的“圣經(jīng)”�！秶�富論》的首次出版標志著經(jīng)濟學作為一門獨立學科的誕生，是現(xiàn)代政治經(jīng)濟學研究的起點。

　　16.【答案】C。

　　17.【答案】C。解析：①第一次技術(shù)革命的時間：l750年;代表人物：瓦特;標志是蒸汽機的發(fā)明與使用。②第二次工業(yè)革命的時間：1870年以后;代表人物：愛迪生;標志是電力的發(fā)明與應(yīng)用。③第三次技術(shù)革命的時間：20世紀40年代;代表人物：比爾?蓋茨;標志是以原子能技術(shù)、航天技術(shù)、電子計算機的應(yīng)用為代表。故選C。

　　18.【答案】D。解析：陶淵明是我國古代田園詩派的創(chuàng)始人，王維在唐朝將山水田園派發(fā)展到新的高度。

　　19.【答案】A。解析：小李杜分別指李商隱和杜牧。

　　20.【答案】D。解析：陶淵明和謝靈運是東晉時期山水田園詩的開創(chuàng)者，王維、孟浩然是唐朝時期的山水田園派代表詩人。岑參是盛唐著名的邊塞詩人。

　　21.【答案】B。解析：錢鐘書的代表作是《圍城》，蕭軍的代表作是《八月的鄉(xiāng)村》，廢名的代表作有《竹林的故事》、《橋》等，沈從文的代表作是《邊城》。

　　22.【答案】A。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第二十七條規(guī)定：全社會應(yīng)當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關(guān)心、愛護未成年人。

　　23.【答案】A。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。

　　24.【答案】B。解析：《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員。依法追究刑事責任�！�

　　25.【答案】A。解析：《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(一)弄虛作假、騙取教師資格的;(二)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的。自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格。其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。故選A。

　　26.【答案】B。解析：l986年頒布的《中華人民共和國義務(wù)教育法》以國家立法的形式正式確立我國實施九年義務(wù)教育制。

　　27.【答案】A。

　　28.【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。故選C。

　　29.【答案】B。解析：學生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)，學習權(quán)和公正評價權(quán)。受完法定教育年限權(quán)是指年滿6周歲的兒童應(yīng)入學接受義務(wù)教育。并受滿法律規(guī)定的教育年限。學校和教師不能隨意開除學生。學習權(quán)是指學生有權(quán)利在義務(wù)教育年限內(nèi)在校學習。在教育教學過程中，教師不得以任何借口隨意侵犯和剝奪學生參加學習活動，諸如聽課、作業(yè)等權(quán)利。公正評價權(quán)是指學生在教育教學過程中，享有要求教師、學校對自己的學業(yè)成績，道德品質(zhì)等進行公正的評價。并客觀真實地記錄在學生成績檔案中，在畢業(yè)時獲得相應(yīng)的學業(yè)成績證明和畢業(yè)畢業(yè)證書的權(quán)利。因此，答案為B。

　　30.【答案】D。解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律的規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段學校教育必須做到“兩個全面”。即“全面發(fā)展”和“面向全體(學生)”。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。所謂“面向全體”就是應(yīng)當為所有學生的發(fā)展提供全面的教育。從而為學生的未來成長和整體國民素質(zhì)的全面提高服務(wù)。

　　31.【答案】B。解析：文段首先指出社會公正隨著社會發(fā)展而變化，不同的歷史條件下，人們對社會公正有不同的認識。接著引用恩格斯的話進行佐證。因此文段主要說的是社會公正的歷史性。故答案選B。

　　32.【答案】C。解析：童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。童話之所以異于其他文學體裁，關(guān)鍵在于它是以幻想為核心和本質(zhì)的。故選C。

　　33.【答案】B。解析：《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集，作者葉圣陶是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。童話集《稻草人》展現(xiàn)了勞動人民的苦難，氣氛略顯低調(diào)和悲哀。他的童話構(gòu)思新穎獨特，描寫細膩逼真，富于現(xiàn)實內(nèi)容。魯迅說，葉圣陶的《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路的。

　　34.【答案】A。解析：根據(jù)這四個人的陳述可知，小林比小楊早，小夏比小袁早，小袁比小林早。從而可得小楊回來最晚，所以選A。

　　35.【答案】A。解析：PrintScreen將整個屏幕畫面全部復(fù)制到剪貼板中，Ah+PrintScreen復(fù)制當前活動窗口。

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