2012年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》全真試卷及解析三

　　一、單項選擇題

　　1.教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是( )。 A.課堂練習的布置與教學目標相一致

　　B.練習題的設(shè)計富于變化.并有適當?shù)碾y度

　　C.教師給學生以適當?shù)膸椭?/P>

　　D.只給學生一些知識記憶性的練習

　　2.老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷。是謂要妙�！毕铝袑�老子這段話的理解.不正確的是( )。

　　A.從道德教育的角度.把教師的作用看得非常重要

　　B.不僅向好人學習.而且還要向不好的人學習

　　C.重視反面教員的作用

　　D.師生相互信任，既是道德教育的成果.也是道德教育的手段 3.幼兒園教師的職業(yè)特點不包括( )。

　　A.工作對象的幼稚性

　　B.工作任務(wù)的全面性

　　C.工作過程的創(chuàng)造性

　　D.工作效果的可預(yù)見性

　　4.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法不正確的是( )。

　　A.到2020年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進人人力資源強國

　　B.實現(xiàn)更高水平的普及教育.基本普及學前教育

　　C.堅持教育的公益性和惠普性.形成惠及全民的公平教育

　　D.構(gòu)建體系完備的終身教育

　　5.把育人為本作為教育工作的根本要求不包括( )。

　　A.堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

　　B.全面推進素質(zhì)教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質(zhì)為目標，以促進學生全面發(fā)展為宗旨.為人的終身學習和終身發(fā)展服務(wù)

　　C.以學生為主導(dǎo)，以教師為主體.充分發(fā)揮學生的主動性

　　D.全面提高國民素質(zhì).努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才

　　6.因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌造成學生傷亡事故的，主要責任人應(yīng)追究( )。

　　A.行政法律責任

　　B.民事法律責任

　　C.刑事法律責任

　　D.違憲法律責任

　　7.新義務(wù)教育法修訂的時間是( )。

　　A.1986年

　　B.1982年

　　C.2006年

　　D.1990年

　　8.( )是一項專門保護教師的權(quán)益的法律制度。

　　A.教師申訴制度

　　B.教育行政復(fù)議

　　C.教育行政訴訟

　　D.教育行政賠償

　　9.教師的終身發(fā)展有四個層次，其中，能研究教學，追求教師在教學工作中的個人價值的實現(xiàn).在學生的成長中求得自我發(fā)展。這屬于哪個層次?( )

　　A.較低層次

　　B.合格層次

　　C.較高層次

　　D.最高層次

　　10.下列規(guī)定“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”內(nèi)容的是( )。

　　A.《中華人民共和國憲法》

　　B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

　　C.《中華人民共和國教育法》

　　D.《中華人民共和國未成年人保護法》

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