2013江蘇教師資格《中學教育心理學》全真模擬題二

　　2013年江蘇教師資格證考試《中學教育心理學》全真模擬試題(2)

　　(考試時間：120分鐘)

　　一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共15小題，每小題2分，共30分。)

　　1.針對幾個學習困難的學生進行追蹤研究，最為合適的方法是( )。

　　A.觀察法

　　B.訪談法

　　C.個案法

　　D.調(diào)查法

　　2.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注( )。

　　A.教材

　　B.情境

　　C.生存

　　D.學生

　　3.( )不是教育心理學必須學習的心理內(nèi)容

　　A.學習方法

　　B.學生的學習

　　C.學習遷移

　　D.學習動機

　　4.( )決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。

　　A.能力

　　B.道德

　　C.態(tài)度

　　D.情緒

　　5.認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為( )。

　　A.與他人基本相同

　　B.與大家保持一致

　　C.被他人認定

　　D.與他人相接近

　　6.在心理測驗中，成就動機測驗屬于( )。

　　A.認知測驗

　　B.能力測驗

　　C.人格測驗

　　D.智商測驗

　　7.學習“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學習屬于( )。

　　A.詞匯學習

　　B.符號學習

　　C.概念學習

　　D.命題學習

　　8.先行組織者教學技術(shù)常用于( )。

　　A.發(fā)現(xiàn)學習

　　B.接受學習

　　C.個別化學習

　　D.掌握學習

　　9.( )是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰的感知。

　　A.組合律

　　B.活動律

　　C.強度律

　　D.差異律

　　10.提出操作性條件反射學習理論的心理學家是( )。

　　A.桑代克

　　B.巴甫洛夫

　　C.華生

　　D.斯金納

　　11.原有觀念為上位，新學習的觀念是原有觀念的下位觀念，這種學習稱為( )。

　　A.下位學習

　　B.上位學習

　　C.并列學習

　　D.結(jié)合學習

　　12.某學生由于進步明顯，老師取消了對他的處分，這種強化方式是( )。

　　A.正強化

　　B.負強化

　　C.消退

　　D.懲罰

　　13.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是( )。

　　A.道德認識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　14.埃里克森的人格發(fā)展理論認為人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機。由此可知，中學生所面臨的危機是( )。

　　A.勤奮感對自卑感

　　B.主動感對內(nèi)疚感

　　C.自我同一性對角色混亂

　　D.自主感對羞恥感

　　15.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是( )。

　　A.男優(yōu)于女

　　B.男女總體水平大致相等

　　C.女優(yōu)于男

　　D.男女總體水平在有的年齡相等，在有的年齡則不相等

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