2013年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》沖刺試題及答案三

　　【答案解析】程式性是提高應(yīng)用文寫(xiě)作質(zhì)量和行文效率，以及增強(qiáng)權(quán)威性和約束力的重要保證。

　　11、“教書(shū)”和“育人”的關(guān)系是【C】。

　　A、并列的

　　B、遞進(jìn)的

　　C、相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一

　　D、互補(bǔ)的

　　12、教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的【B】

　　A、交往能力

　　B、研究能力

　　C、管理能力

　　D、學(xué)習(xí)能力

　　【答案解析】教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的研究能力。

　　13、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由【D】予以保障。

　　A、國(guó)家

　　B、社會(huì)

　　C、學(xué)校

　　D、人民政府

　　【答案解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定，對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。

　　14、關(guān)心教好每一堂課，關(guān)心班級(jí)大小、時(shí)間、壓力等問(wèn)題，說(shuō)明教師成長(zhǎng)進(jìn)入了【A】

　　A、關(guān)注情境階段

　　B、關(guān)注自我階段

　　C、關(guān)注他人階段

　　D、關(guān)注學(xué)生階段

　　【答案解析】根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生等三個(gè)階段。在關(guān)注情境階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般總是關(guān)心諸如班級(jí)的大小，時(shí)間的壓力和備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問(wèn)題。

　　15、我國(guó)現(xiàn)行從法律上對(duì)教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種【C】

　　A、私人職業(yè)

　　B、從屬職業(yè)

　　C、專(zhuān)門(mén)職業(yè)

　　D、附加職業(yè)

　　【答案解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第一章第三條對(duì)教師的概念作了全面、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。由此可見(jiàn)教師職業(yè)是一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)。

　　16、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)【A】，制定本法。

　　A、憲法和教育法

　　B、憲法和未成年人保護(hù)法

　　C、憲法和預(yù)防未成年人犯罪法

　　D、教育法和未成年人保護(hù)法

　　17、世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是【D】

　　A、美國(guó)

　　B、英國(guó)

　　C、法國(guó)

　　D、德國(guó)

　　【答案解析】義務(wù)教育起源于德國(guó)，1619年德國(guó)魏瑪公國(guó)公布了學(xué)校法令。它規(guī)定父母應(yīng)送其6～12歲的子女入學(xué)，這是最早的義務(wù)教育。

　　18、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收【C】

　　A、學(xué)費(fèi)

　　B、雜費(fèi)

　　C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

　　D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)

　　【答案解析】新法進(jìn)一步明確了我國(guó)義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和義務(wù)性。國(guó)家教師資格考試網(wǎng)這是義務(wù)教育的三個(gè)基本性質(zhì)。所謂公益性，就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。

　　19、下列法律中含有規(guī)定我國(guó)小學(xué)生法律地位條款的是【A】

　　A、《教育法》和《義務(wù)教育法》

　　B、《教育法》和《教師法》

　　C、《憲法》和《民法》

　　D、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》

　　20、我國(guó)義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展【D】

　　A、專(zhuān)業(yè)教育

　　B、中等教育

　　C、職業(yè)教育

　　D、基礎(chǔ)教育

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