二、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
11、幼兒園教育評價的目的有哪些?
12、簡要回答幼兒階段的科學(xué)小實驗應(yīng)該注意的事項。
13、簡述學(xué)前教育的基本性質(zhì)。
14、簡述促進學(xué)前兒童言語發(fā)展的策略。
三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
15、試析皮亞杰的認(rèn)知理論的主要觀點及其在幼兒教育中的應(yīng)用。
16、論述幼兒園班級管理的內(nèi)容。
四、材料分析題(共15分)
17、我和孩子們站在操場上，和孩子們討論晨間鍛煉的規(guī)則，弘弘的眼睛直勾勾地盯著“大球”。選擇運動器械的音樂一響起，弘弘撒開腿，朝大球飛蹦過去。這時場地上的大球只剩下一個了，弘弘和新迪同時拿到這個大球。兩個人你不讓我，我不讓你地爭起來。弘弘大喊：“是我先拿到的�！毙碌险f：“不對，你是跑過來的，是我先拿到的�！焙牒肴源蠼校骸拔乙妗！蔽逸p輕地對他們說：“你們倆商量一下，想個辦法，要不，這樣下去誰也玩不了�！庇谑切碌嫌蒙塘康目跉鈱牒胝f：“我先玩，等會兒交換的時候再給你玩，好嗎?”弘弘松開拿著大球的手，我以為他同意了新迪的方法，正想表揚他，沒想到他猛地抓起新迪的胳膊狠狠地咬了一口。新迪痛得立刻松開了手，哭了起來。弘弘見狀立即拿著大球準(zhǔn)備玩起來。
根據(jù)所給材料，分析攻擊性兒童的行為表現(xiàn)和產(chǎn)生此行為的原因。
五、活動設(shè)計題(25分)
18、 請以“顛倒世界”為題，設(shè)計一個教育活動，寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程(請附自編故事)。
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