一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題l分，共30分)

　　1.劉老師在教育中給我們定下制度，凡表現(xiàn)出良好行為者可獲得一朵小紅花，集滿十朵小紅花可換一枚小紅星，集滿十枚小紅星可獲得一面小紅旗。一學(xué)期下來成效很好。劉老師使用了(　)行為改變法。

　　A.強化法

　　B.代幣獎勵法

　　C.示范法

　　D.懲罰法

　　2.以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略是(　)。

　　A.指導(dǎo)教學(xué)

　　B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)

　　C.情境教學(xué)

　　D.合作學(xué)習(xí)

　　3.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情感和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了(　)。

　　A.界限

　　B.區(qū)域

　　C.方向和范圍

　　D.規(guī)范

　　4.(　)對于觀察連續(xù)性的行為，可能更有效。

　　A.行為檢查單

　　B.軼事記錄

　　C.等級評價量表

　　D.評分

　　5.(　)決定個體是否愿意完成某些行為，即決定行為的選擇。

　　A.能力

　　B.道德

　　C.態(tài)度

　　D.情緒

　　6.學(xué)生回答問題后教師沒作任何評價，學(xué)生以后不再舉手回答，這種現(xiàn)象是(　)導(dǎo)致的。

　　A.強化

　　B.退路

　　C.懲罰

　　D.遷移

　　7.將學(xué)業(yè)的成敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于(　)。

　　A.能力

　　B.運氣

　　C.任務(wù)難度

　　D.努力

　　8.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并分類診斷的過程叫(　)。

　　A.心理教育

　　B.心理評估

　　C.心理測驗

　　D.心理輔導(dǎo)

　　9.教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是(　)。

　　A.客觀性原則

　　B.主觀性原則

　　C.教育性原則

　　D.自發(fā)性原則

　　10.個體自我意識發(fā)展最原始的形態(tài)是(　)。

　　A.生理自我

　　B.虛擬自我

　　C.社會自我

　　D.心理自我

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