江西2013下半年教師資格《小學(xué)心理學(xué)》預(yù)測題(3)

　　21、在感覺記憶中，信息的存儲(chǔ)形式是(　)。

　　A.語義

　　B.概念體系

　　C.視像和聲像

　　D.圖式

　　22、內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的(　)。

　　A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

　　B.價(jià)值體系

　　C.觀念系統(tǒng)

　　D.策略框架

　　23、 某教師通過調(diào)查、訪談、觀察等方式研究本地區(qū)十幾所學(xué)校語文教師的課堂教學(xué)行為，他所采用的研究方法屬于(　)。

　　A.實(shí)驗(yàn)研究

　　B.個(gè)案實(shí)驗(yàn)

　　C.描述性研究

　　D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)

　　24、學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于(　)。

　　A.精細(xì)加工策略

　　B.組織策略

　　C.復(fù)述策略

　　D.元認(rèn)知策略

　　25、先行組織者技術(shù)一般用于(　)。

　　A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

　　B.接受學(xué)習(xí)

　　C.合作學(xué)習(xí)

　　D.掌握學(xué)習(xí)

　　26、漢語拼音的學(xué)習(xí)對英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)的影響是(　)。

　　A.一般遷移

　　B.特殊遷移

　　C.負(fù)遷移

　　D.垂直遷移

　　27、口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的(　)。

　　A.指向功能

　　B.激活功能

　　C.強(qiáng)化功能

　　D.調(diào)節(jié)與維持功能

　　28、下列(　)屬于程序性知識的學(xué)習(xí)。

　　A.認(rèn)識定義的符號

　　B.熟練的運(yùn)用定義

　　C.敘述定義的含義

　　D.背誦定義

　　29、教學(xué)過程的首要事件是(　)。

　　A.引起學(xué)生注意

　　B.揭示教學(xué)目標(biāo)

　　C.適時(shí)給予反饋

　　D.評定學(xué)習(xí)結(jié)果

　　30、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是(　)，二是尋求發(fā)展。

　　A.行為矯正

　　B.學(xué)會(huì)適應(yīng)

　　C.克服障礙

　　D.學(xué)會(huì)調(diào)適

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