| 第 1 頁：試題 |
| 第 3 頁：參考答案解析 |
二、簡答題(本大題共2小題，每題15分，共30分)
11.幼兒的活動中如何克服幼兒的不良情緒?
12.簡述幼兒評價反思的方法。
三、論述題(本大題共20分) 。
13.試述幼兒教育的任務(wù)。
四、案例分析題(本大題共2小題，每題20分，共40分)
14.蘭蘭是個幼兒園中班的孩子，一次，她拿起紙和筆畫畫，畫之前她自言自語地說：“我想畫小貓咪�！毕犬嬃素堫^、貓耳朵，再畫貓眼。然后畫了條線，說這是草地，在上面畫了綠草小花，接著又畫了只兔子，邊畫邊說：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小拖車。”這時，她又忽然想起來：“小貓還沒嘴呢!也沒畫胡子!”于是，她又畫了起來。
請認真閱讀，分析上述案例，并回答下列問題。
(1)蘭蘭的畫畫行為，說明了幼兒想象的什么特點，為什么?(10分)
(2)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的想象力。(10分)
15.在一次語言活動中，某教師給幼兒講“小貓釣魚”的故事。為了加深幼兒對故事的理解，教師利用活動玩具“貓”和“魚”作為教具。她一邊繪聲繪色地講解故事的情節(jié)，一邊演示活動的教具，同時伴隨相關(guān)的輕音樂。
試分析材料中的感知覺規(guī)律。
五、活動設(shè)計題(本大題共30分)
16.圍繞“玩水”的主題，設(shè)計一個幼兒園大班活動方案，要求寫出活動目標、活動準備以及活動過程。
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