2014年教師資格《中學(xué)教育學(xué)》考前強(qiáng)化試題(3)

　　五、名詞解釋(每小題2分，共10分)

　　51、人力資本

　　52、班級(jí)授課制

　　53、鞏固性原則

　　54、導(dǎo)生制

　　55、遺傳素質(zhì)

　　六、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共20分)

　　56、簡(jiǎn)述基礎(chǔ)型課程的基本內(nèi)容。

　　57、德育認(rèn)知模式具有哪些特征?

　　58、教科書(shū)的編寫(xiě)應(yīng)遵循哪些原則?

　　59、簡(jiǎn)述間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)的必然聯(lián)系。

　　七、論述題(共10分)

　　60、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課，什么樣的課才算是好課?

　　八、案例分析題(共10分)

　　61、這是重慶一中學(xué)由學(xué)生剃頭發(fā)事件而不讓其上課的材料。

　　劉某是一初中二年級(jí)的學(xué)生，他特喜歡羅納爾多，把頭發(fā)剃成足球樣式形狀，第二天便來(lái)學(xué)校上課，剛走進(jìn)教室，被老師看見(jiàn)，老師便對(duì)他說(shuō)：“你的發(fā)式太怪了，把頭發(fā)再去剪剪，恢復(fù)正常了再來(lái)上課，順便讓你爸爸媽媽來(lái)學(xué)校一趟�！眲⒛郴丶液螅瑢⑦@件事告知家人，第二天他的外婆便一起來(lái)學(xué)校，學(xué)校老師要求劉某剪掉頭發(fā)，并不準(zhǔn)許他上課。外婆帶他去將頭發(fā)剪成光頭，第三天又來(lái)學(xué)校，沒(méi)想到學(xué)校老師卻說(shuō)哪有學(xué)生光頭來(lái)上課的，依然不允許其上課，外婆只好找校方領(lǐng)導(dǎo)，校方說(shuō)不準(zhǔn)許其上課。家長(zhǎng)說(shuō)：“可否戴帽子上課�！毙７秸f(shuō)：“不行，等頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了再來(lái)上課�！奔议L(zhǎng)為讓劉某學(xué)習(xí)，找到教育局領(lǐng)導(dǎo)反映情況，教育局要求準(zhǔn)許劉某上課，并且在校期間(要遵守學(xué)校紀(jì)律)要真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。學(xué)校收到教育局通知后，(對(duì)劉某家長(zhǎng)說(shuō))以劉某光頭損壞學(xué)校形象為由不允許劉某上課。

　　運(yùn)用相關(guān)的教育法規(guī)及你所掌握的教育學(xué)原理回答：學(xué)校這樣做是否合理，為什么?

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