2014年教師資格考試《中學心理學》猜題卷(3)

　　11、教科書中的練習題多屬于(　　)的問題。

　　A.創(chuàng)造性

　　B.認知性

　　C.有結構

　　D.無結構

　　12、教育心理學的完善時期是(　　)。

　　A.20世紀20年代以前

　　B.20世紀20～50年代

　　C.20世紀60～70年代

　　D.20世紀80年代以后

　　13、以個人好惡、興趣、愛好為聯(lián)系紐帶，具有強烈情感色彩的群體是(　　)。

　　A.聯(lián)合群體

　　B.松散群體

　　C.正式群體

　　D.非正式群體

　　14、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥的概念的本質特征，這是適當?shù)剡\用了(　　)。

　　A.命題

　　B.案例

　　C.反例

　　D.正例

　　15、對客觀事物的判斷常常利用自己內部的參照，不易受外來的因素影響和干擾，這樣的認知方式屬于(　　)。

　　A.沉思型

　　B.場獨立型

　　C.場依存型

　　D.沖動型

　　16、超越了單純的記憶，代表最低水平理解的是(　　)。

　　A.知識

　　B.領會

　　C.應用

　　D.分析

　　17、由于反映活動形式的不同，知識可以分為(　　)與程序性知識。

　　A.陳述性知識

　　B.實用性知識

　　C.抽象性知識

　　D.直觀性知識

　　18、群體對每一個成員的吸引力是(　　)。

　　A.群體凝聚力

　　B.群體壓力

　　C.群體規(guī)范

　　D.群體輿論

　　19、下列選項中，屬于問題解決的是(　　)。

　　A.無目的地幻想

　　B.穿衣等自動化操作

　　C.比較

　　D.發(fā)明創(chuàng)造

　　20、用來測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序的是(　　)。

　　A.評價

　　B.測量

　　C.測驗

　　D.評估

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