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2014教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測(cè)試卷及答案1

來(lái)源:考試吧 2014-02-23 11:18:50 要考試,上考試吧! 教師資格萬(wàn)題庫(kù)
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第 1 頁(yè):?jiǎn)芜x題
第 3 頁(yè):材料分析題
第 4 頁(yè):寫(xiě)作題
第 5 頁(yè):參考答案

  16、中國(guó)是四大文明古國(guó)之一.也是聞名世界的禮儀之邦,早在先秦就形成了一套完備的禮節(jié)儀式和禮儀制度。傳統(tǒng)的說(shuō)法,把禮劃分為( )五類,稱為五禮。

  A.吉、兇、軍、賓、嘉

  B.溫、良、恭、儉、讓

  C.恭、寬、信、敏、惠

  D.天、地、君、親、師

  17、下列屬于事實(shí)論據(jù)的是( )。

  A.公式

  B.科學(xué)原理

  C.數(shù)據(jù)

  D.諺語(yǔ)

  18、“同中求異”或“異中求同”的思維方法是( )。

  A.比較

  B.分析

  C.分類

  D.綜合

  19、( )指將已有的關(guān)于事物的各個(gè)部分和要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體加以考察,從對(duì)整體的認(rèn)識(shí)而把握事物本質(zhì)和整體特征的思維方法。

  A.比較

  B.分析

  C.分類

  D.綜合

  20、( )就是把同類事物的共同屬性聯(lián)結(jié)起來(lái),或把個(gè)別事物的某種屬性推廣到同類事物中去的思維方法。

  A.比較

  B.分析

  C.概括

  D.綜合

  21、“詩(shī)是不可譯的,中國(guó)古典詩(shī)歌更是不可譯的。”愛(ài)好古典詩(shī)歌的中國(guó)人,包括不少作家、學(xué)者、翻譯家常常如是說(shuō),語(yǔ)氣中帶著七分( )三分( )。然而,話說(shuō)回來(lái),如果沒(méi)有翻譯,中國(guó)古典詩(shī)歌如何走出國(guó)門(mén)、走向世界呢?

  依次填人括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.自豪、遺憾

  B.無(wú)奈、悲傷

  C.感傷、埋怨

  D.驕傲、慚愧

  22、從20世紀(jì)90年代“人類基因工程”計(jì)劃啟動(dòng)之日起,美國(guó)、日本和歐洲等展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的基因?qū)@麪?zhēng)奪戰(zhàn)。因?yàn)檎l(shuí)擁有專利,就意味著誰(shuí)就能在國(guó)際上獲得( )基因產(chǎn)業(yè)的“王牌”,誰(shuí)就能擁有今后基因開(kāi)發(fā)的龐大市場(chǎng)。為此,美國(guó)等少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家大量地將階段性研究成果( )申請(qǐng)了專利。

  依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.壟斷、搶先

  B.操縱、獨(dú)立

  C.控制、自發(fā)

  D.專營(yíng)、及時(shí)

  23、明代工藝品的名字大都先強(qiáng)調(diào)年號(hào),然后再?gòu)?qiáng)調(diào)東西本身。但景泰藍(lán)不是在景泰年間出現(xiàn),而是在元代就出現(xiàn)了。到了景泰年間,皇家的重視使它( ),因此有了今天這樣一個(gè)通俗易懂且?guī)в形膶W(xué)色彩的名字——景泰藍(lán)。

  填人括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.名聲大噪

  B.享譽(yù)中外

  C.聲名鵲起

  D.如日中天

  24、呈現(xiàn)大自然多樣性的熱帶森林是許多動(dòng)植物的最后棲息地,它們的存在對(duì)人類來(lái)說(shuō)極其重要。面對(duì)熱帶森林被嚴(yán)重破壞的狀況,人們很容易忘記,這是溫帶地區(qū)大部分森林已經(jīng)遭遇過(guò)的:在已開(kāi)發(fā)地區(qū),大量原始森林消失了;在開(kāi)發(fā)區(qū),尤其在嚴(yán)重降雨區(qū),一旦那些山坡的植被遭到破壞,就會(huì)引起諸如洪水和泥土坍塌等問(wèn)題。多數(shù)植物種類分布廣泛,能夠承受局部砍伐并幸存下來(lái),但有些種類分布范圍很狹窄,過(guò)量砍伐會(huì)使之永遠(yuǎn)消失。

  根據(jù)這段文字,可以看出作者的意圖是( )。

  A.呼吁重視與加強(qiáng)對(duì)溫帶森林的保護(hù)

  B.說(shuō)明溫帶森林實(shí)際上更易遭到破壞

  C.分析亂砍濫伐森林的嚴(yán)重后果

  D.強(qiáng)調(diào)森林對(duì)人類生存的重要性

  25、有入說(shuō),凡是知識(shí)都是科學(xué)的,凡是科學(xué)都是無(wú)顏色的,并且在追求知識(shí)時(shí),應(yīng)當(dāng)保持沒(méi)有顏色的態(tài)度。假使這種說(shuō)法不隨意擴(kuò)大,我也認(rèn)同。但我們要知道,只要是一個(gè)活生生的人,便必然有顏色。對(duì)無(wú)顏色的知識(shí)的追求,必定潛伏著一種有顏色的力量,在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果,也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。

  這段文字中“有顏色的力量”指的是( )。

  A.研究態(tài)度

  B.價(jià)值取向

  C.道德水準(zhǔn)

  D.興趣愛(ài)好

  26、古希臘古羅馬是西方文明的搖籃,西方哲學(xué)、美學(xué)及各種藝術(shù)形式始于此,西方的音樂(lè)文化也由此開(kāi)始。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)過(guò)最早基于口頭傳唱的希臘長(zhǎng)詩(shī),如《伊利亞特》和《奧德賽》;數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯揭示了音樂(lè)與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系;著名的三大悲劇家埃斯庫(kù)羅斯、歐里庇得斯、索福克勒斯既是戲劇家也是音樂(lè)家,在他們的戲劇中,音樂(lè)發(fā)揮了奇妙的作用。

  從這段文字可以看出,古希臘古羅馬時(shí)期音樂(lè)文化的特點(diǎn)是( )。

  A.含義比現(xiàn)在更為狹窄

  B.內(nèi)容主要涉及數(shù)學(xué)和戲劇

  C.與其他藝術(shù)及科學(xué)聯(lián)系密切

  D.與藝術(shù)和哲學(xué)有嚴(yán)格的區(qū)分

  27、身份證:身份。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞( )。

  A.畢業(yè)證:學(xué)位

  B.房產(chǎn)證:房屋

  C.結(jié)婚證:配偶

  D.執(zhí)業(yè)證:資格

  28、茶壺:紫砂:雕刻。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞( )。

  A.房門(mén):木材:油漆

  B.夾克:布料:制作

  C.電線:金屬:生產(chǎn)

  D.馬路:柏油:鋪設(shè)

  29、在一次考古發(fā)掘中,考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔文(音kui,一種變體的龍文)陶片。對(duì)此,專家解釋說(shuō),由于雨水沖刷等原因,這些先秦時(shí)期的陶片后來(lái)被沖至唐代的墓穴中。

  以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)( )。

  A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時(shí)期的文物

  B.這座唐代古墓保存完好,沒(méi)有漏水、毀塌跡象

  C.并非只有先秦時(shí)期才使用夔文,唐代文人以書(shū)寫(xiě)夔文為能事

  D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛(ài)的物品隨同墓主一同下葬

  30、當(dāng)代知名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師,絕大部分還沒(méi)從動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校,開(kāi)始自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)生涯。因此,有人認(rèn)為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)能提供有力的幫助。

  以下哪項(xiàng)如果為真,能夠最有力地反駁上述推論( )。

  A.動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師都承認(rèn),他們學(xué)習(xí)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校的基礎(chǔ)課程

  B.知名動(dòng)漫公司在招聘設(shè)計(jì)師時(shí),很看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院校

  C.調(diào)查顯示,動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)生的平均年收入要顯著高于同類院校其他專業(yè)的畢業(yè)生

  D.在動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者,基本都畢業(yè)于動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校

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