第 1 頁:單選題 |
第 3 頁:材料分析題 |
第 4 頁:寫作題 |
第 5 頁:參考答案 |
二、材料分析題
1、【答案要點】(1)“范跑跑事件”中的范美忠老師行為存在的主要問題是嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范中“關(guān)愛學(xué)生”以及“愛崗敬業(yè)”、“為人師表”。
(2)教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟,做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
(3)教師應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
(4)教師應(yīng)當(dāng)教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
(5)“范跑跑事件”中的范美忠老師行為存在的主要問題是嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范。地震時只顧自己先逃命,“最先逃出教室”,不顧學(xué)生安危和生命安全,事后還在博客中為自己行為“辯解”,發(fā)表違背社會公德的言論。這是嚴(yán)重的教師失職、師德失范。違反教師行為規(guī)范要求教師“關(guān)愛學(xué)生”以及“愛崗敬業(yè)”、“為人師表”的規(guī)定,如教師要熱愛學(xué)生,關(guān)心愛護全體學(xué)生;保護學(xué)生安全;教師要愛崗敬業(yè),在工作中兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責(zé),不能玩忽職守;教師要“為人師表”,堅守高尚情操,知榮明恥,樹立正確的榮辱觀,守住道德底線,牢記職業(yè)操守、明確職業(yè)規(guī)范,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,在社會上發(fā)揮師表的作用。
2、【答案要點】(1)這位教師的做法符合因材施教的教學(xué)原則。
(2)因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實際情況出發(fā),依據(jù)學(xué)生的年齡特征和個別差異,有的放矢地進行有差別的教學(xué),使每個學(xué)生都能揚長避短,獲得最佳的發(fā)展。
(3)針對學(xué)生的特點進行有區(qū)別的教學(xué)。了解學(xué)生個別特點是搞好因材施教的基礎(chǔ)。教師應(yīng)當(dāng)了解每個學(xué)生德智體美以及綜合實踐能力等各方面發(fā)展的特點,包括各學(xué)科學(xué)習(xí)的情況與成績,有何興趣、愛好與擅長以及不足之處,然后有目的地因材施教。
(4)采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展,F(xiàn)行的班級上課注重面向全體,往往大家齊步走而難于照顧到學(xué)生的特點,使許多學(xué)生的才能發(fā)展受到局限。而現(xiàn)代科技的發(fā)展,國際上各個領(lǐng)域的競爭加強,都要求學(xué)校教學(xué)應(yīng)注意從小培養(yǎng)有特殊才能的人。故現(xiàn)代教學(xué)要重視探索和采用一些特殊措施或制度,以保證早出人才、快出人才。(5)在本案例中教師的教學(xué)從學(xué)生的實際出發(fā),正確對待了學(xué)生間的個別差異,提出了不同的要求,從而使包括后進生在內(nèi)的所有學(xué)生都得到了高效率的發(fā)展。是一個好的案例,值得借鑒。
3、閱讀理解(分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。歸納內(nèi)容要點,概括中心意思。)
(1)B【解析】解答這類題,一是要明確題目要求;文中空白處依次應(yīng)填的詞語;二是要認(rèn)真閱讀原文,體會詞語在文中的作用。B項中的詞語是結(jié)合上下文最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?/P>
(2)C【解析】本題主要考查學(xué)生對文章中包含著深刻思想意義的詞語的理解能力!疤斓厥菑S房,深谷是車間”一句,本體:天地、深谷,喻體:廠房、車間。用的是比喻的修辭方法,其作用強調(diào)了競賽場面的壯闊,抒發(fā)了勞動的自豪感。而C項中說寫出了當(dāng)年工作環(huán)境的寬松和優(yōu)越是不恰當(dāng)?shù)摹?/P>
(3)A【解析】本題其目的是考查學(xué)生對文章中心思想的把握。解答此題要以正確理解文章內(nèi)容為基礎(chǔ),其次要注意分析備選答案中的每~項內(nèi)容正確與否,概述的語言是否準(zhǔn)確。選文通過對紡線競賽的地點、陣容、場面、規(guī)模、氣派等五個方面具體生動的描繪,寫開展紡線競賽的熱火朝天的場面,點出“在共同完成一項戰(zhàn)斗任務(wù)”,這就是點出了開展群眾性的紡線勞動的重大意義,也正是由于有著這樣重大的意義,紡線勞動才更加有樂趣。因此,答案應(yīng)是A。
(4)A【解析】本題是關(guān)于記敘文結(jié)構(gòu)層次的劃分能力的考查。學(xué)生做這類題時,要學(xué)會正確地給一段文字分層次,首先要抓住關(guān)鍵詞語,讀懂每句話的意思;其次是借助語言標(biāo)志,分析句與句之間的關(guān)系,從而把握作者在寫一段文字時思想發(fā)展的步驟。第①至第④句寫開展紡線競賽的方式、內(nèi)容、獎勵辦法及舉行競賽的幾個地點。第⑤至第(11)句具體寫紡線競賽的場面,突出“壯闊”的特點和勞動的愉快。因此,答案應(yīng)選A。
三、寫作題
答案略
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