11、從國外引進的一種學生評價方法是(　　)。

　　A.觀察法

　　B.心理測驗法

　　C.學生成長檔案袋

　　D.自述法

　　12、兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在(　　)。

　　A.3～5歲

　　B.5～7歲

　　C.8～10歲

　　D.12～13歲

　　13、根據研究的功能，可將教育科學研究分為(　　)。

　　A.發(fā)展性研究、評價性研究、預測性研究

　　B.發(fā)展性研究、應用性研究、預測性研究

　　C.基礎性研究、發(fā)展性研究、應用性研究

　　D.評價性研究、基礎性研究、預測性研究

　　14、我國第一本《教育心理學》教科書的編寫者是(　　)。

　　A.陶行知

　　B.楊賢江

　　C.廖世承

　　D.潘菽

　　15、基礎型課程注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必須的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)。“三基”指的是(　　)。

　　A.讀、寫、算

　　B.讀、畫、算

　　C.畫、寫、算

　　D.讀、寫、畫

　　二、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　16、什么是微格教學?

　　17、場獨立性與場依存性各自的優(yōu)勢是什么?

　　18、簡述教學反思與教師專業(yè)發(fā)展的作用。

　　19、如何培養(yǎng)學生的學習興趣?

　　20、簡述溝通在學校管理中的作用。

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