一、單項選擇題

　　1.【精析】A學習20分鐘之后，遺忘達42%，所以應當在學習結束立刻復習。

　　2.【精析】B長時記憶保存時間長，容量沒有限制。

　　3.【精析】D遺忘曲線研究表明，遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)先快后慢的負加速趨勢。

　　4.【精析】B感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式， 只能獲得不充分的日常概念和命題。

　　5.【精析】D實物直觀即通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。

　　二、填空題

　　1.直觀 2.150

　　3.下位學習 上位學習 并列結合學習 4.痕跡衰退說 5.組合律

　　三、簡答題

　　在運用變式時，如果變式不充分，學生在對教材進行概括時，往往會發(fā).生下列兩類錯誤，必須注意預防。一類常見的錯誤是把一類或一些事物所共有的特征看做本質(zhì)特征。

　　另一類常見錯誤是在概括中人為地增加或減少事物的本質(zhì)特征，不合理地縮小或擴大概念。

　　四、論述題

　　(1)深度加工材料; (2)有效運用記憶術; (3)進行組塊化編碼; (4)適當過度學習;

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