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四、簡(jiǎn)答題
1.【答案要點(diǎn)】
教學(xué)的一般任務(wù)有：
(1)傳授系統(tǒng)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;
(2)發(fā)展學(xué)生的智力、能力和創(chuàng)造才能;
(3)培養(yǎng)社會(huì)主義道德和審美情趣，養(yǎng)成正確的世界觀(guān);
(4)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
2.【答案要點(diǎn)】
第一，要樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。要求教師既把學(xué)生當(dāng)做教育的對(duì)象，又把學(xué)生看做學(xué)習(xí)的主人。第二，提高教師自身的素質(zhì)。教師的道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)是學(xué)生尊重教師的重要條件，也是教師提高教育影響力的保證。第三，要發(fā)揚(yáng)教育民主。教師要以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，而不能以“權(quán)威”自居。第四，正確處理師生矛盾。教育教學(xué)過(guò)程中，師生之間發(fā)生矛盾是難免的。重要的是教師要善于駕馭自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾。
3.【答案要點(diǎn)】
(1)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)。
(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平。
(3)充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
(4)正確指導(dǎo)歸因，使學(xué)生繼續(xù)努力。
4.【答案要點(diǎn)】
(1)問(wèn)題的特征，如問(wèn)題是有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題還是無(wú)結(jié)構(gòu)的向題。
(2)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越多，且概括程度越高，解決問(wèn)題就越容易。
(3)定勢(shì)與功能固著。
5.【答案要點(diǎn)】
綜觀(guān)世界各國(guó)教學(xué)評(píng)價(jià)改革的發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)倡導(dǎo)以下基本理念：在評(píng)價(jià)的功能上，由側(cè)重甄別和選拔轉(zhuǎn)向側(cè)重發(fā)展;在評(píng)價(jià)的對(duì)象上，從過(guò)分關(guān)注對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)逐步轉(zhuǎn)向關(guān)注對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià);在評(píng)價(jià)的主體上，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體多元化和評(píng)價(jià)信息的多元化，重視自評(píng)、互評(píng)的作用;在評(píng)價(jià)的結(jié)果上，不只是關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確、公正。而且更強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋以及被評(píng)價(jià)者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的認(rèn)同和對(duì)原有狀態(tài)的改進(jìn);在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的各方面情況進(jìn)行全面結(jié)合考察;在評(píng)價(jià)的方法上，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方式多樣化，尤其注重把質(zhì)性評(píng)價(jià)與量化評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，以質(zhì)性評(píng)價(jià)統(tǒng)整量化評(píng)價(jià);在評(píng)價(jià)者與評(píng)價(jià)對(duì)象的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)平等、理解、互動(dòng)，體現(xiàn)以人為本的主體性評(píng)價(jià)的價(jià)值取向。
6.【答案要點(diǎn)】
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行管理，目的是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和科學(xué)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的管理主要從以下幾方面開(kāi)展：首先.要摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，其中包括學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)性以及學(xué)生知識(shí)和能力處于的狀況等;其次，管理者要建立學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活檔案;再次，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。教師教學(xué)和管理的藝術(shù)在于不斷創(chuàng)造促使學(xué)生成
功的機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)那些經(jīng)常遭受學(xué)習(xí)挫折、喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生;最后，教師還要樹(shù)立正確的師生觀(guān)和良好的教學(xué)、服務(wù)態(tài)度。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生有目的地參加自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。這樣更有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行管理的基本要求：
(1)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程;
(2)增強(qiáng)學(xué)生的自信心;
(3)關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。
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