二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　21.【A、B、C、D、E】[解析]略

　　22.【C、D、E】[解析]個體的人格結(jié)構(gòu)的三態(tài)為父母態(tài)、成人態(tài)和兒童態(tài)。

　　23.【A、B、C】[解析]略

　　24.【A、B、C、D、E】[解析]略

　　25.【A、B、C、D、E】[解析]教學計劃的基本內(nèi)容包括學科設(shè)置、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排。

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　26.教育：是教育者按照一定的社會要求，系統(tǒng)地對受教育者的身心發(fā)展施加有目的、有計劃、有組織的影響，以使受教育者發(fā)生預(yù)期變化的活動。

　　27.教育目的：由國家機關(guān)制定推行，在教育活動中占有主體地位，對整個教育活動具有一定的作用。它是制定各級各類學校具體教育目的、確定教育內(nèi)容、選擇教學方法、評價教育效果的依據(jù)。

　　28.個體社會化：指個體適應(yīng)社會的要求，在與社會的交互作用過程中，通過學習與內(nèi)化社會文化而勝任社會所期待、承擔的角色，并相應(yīng)地發(fā)展自己的個性的過程。包括政治、道德、社會角色社會化。

　　29.教師的“教員”角色：是教師表現(xiàn)出來的最突出的角色，它因具有較強的專業(yè)性而處于核心地位。其角色功能主要是以教材為宗旨，對學生進行傳道、授業(yè)、解惑和評定學業(yè)。

　　30.在集體中教育原則：指進行德育教育要注意依靠學生集體，通過集體進行教育，以便充分發(fā)揮學生集體在教育中的巨大作用。

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