三、填空題

　　1.青年期;

　　2.隱性課程，非預(yù)期性;

　　3.能動性;

　　4.學(xué)校，國家;

　　5.常模參照測驗，泰勒;

　　6.教學(xué)價值;

　　7.基礎(chǔ)知識，基本技能;

　　8.填充題;

　　9.施教傳道，受教修養(yǎng);

　　10.京師同文館。

　　四、判斷題

　　1.×【答案解析】德育是對思想教育、政治教育、道德教育的總稱。

　　2.√【答案解析】制度化教育越成熟，對社會的影響就越深刻，甚至形成了“學(xué)歷社會”。

　　3.×【答案解析】受教育的權(quán)利是受政治經(jīng)濟制度制約的。

　　4.×【答案解析】不同的文化背景對教育的期望也不相同，所以教育目的不同。

　　5.×【答案解析】教師可教育督促其完成作業(yè)，但不得侵犯其人身自由權(quán)。

　　6.×【答案解析】學(xué)生享有人格尊嚴(yán)權(quán)利，任何組織或個人都不得侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)利。

　　7.×【答案解析】是斯賓塞把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語。

　　8.×【答案解析】組織教學(xué)應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過程。

　　9.×【答案解析】既有聯(lián)系又有區(qū)別的。

　　10.√【答案解析】教學(xué)有常規(guī)的可借鑒的方法，但卻沒有一個放之四海而皆準(zhǔn)的方法。不論什么方法，都應(yīng)與學(xué)生實際相結(jié)合使用。

　　五、名詞解釋

　　1.教育理念：是教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理想信念。

　　2.地方課程：是省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構(gòu)和教育科研機構(gòu)編定的課程，屬二級課程。

　　3.演示法：教師通過展示實物、直觀教具、進(jìn)行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。

　　4.教學(xué)組織形式：是指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。

　　5.德育原則：是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過程規(guī)律提出的指導(dǎo)德育工作的基本要求。

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