二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　21.【A、C、D、E】[解析]略

　　22.【A、B、C、D】[解析]道德評價(jià)能力發(fā)展的一般過程是：從他律到自律、從客觀的效果到內(nèi)在的動機(jī)、從他人到自己、從片面到全面。

　　23.【A、B、C、D、E】[解析]教育影響可分解為教育媒體、教育內(nèi)容、教育手段、教育活動方式方法和教育環(huán)境五種成分。

　　24.【A、B、C、E】[解析]學(xué)生的本質(zhì)屬性是學(xué)生是一個(gè)人，一個(gè)發(fā)展中的人，一個(gè)完整的人，并以學(xué)習(xí)為主要的任務(wù)。

　　25.【A、B、C、D、E】[解析]教師要創(chuàng)造一個(gè)良好的教室氣氛必須要有下列行為：接納感受、贊賞或鼓勵(lì)、接納意見、善于發(fā)問。

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　26.情境教學(xué)法：指教師根據(jù)一定的教學(xué)要求，有計(jì)劃地使學(xué)生處于一種類似真實(shí)的活動情境之中，利用其中的教育因素綜合地對學(xué)生施加影響的一種方法。

　　27.素質(zhì)教育：指教育者以符合規(guī)律的教育措施，對新一代素質(zhì)按現(xiàn)代化需要實(shí)現(xiàn)開發(fā)、完善、提高和再創(chuàng)造的過程。

　　28.道德意志：在自覺執(zhí)行道德義務(wù)的過程中，克服了所遇到的困難和障礙時(shí)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)。

　　29.啟發(fā)性原則：是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題、解決問題的能力。

　　30.教學(xué)策略：指建立在一定理論基礎(chǔ)之上，為實(shí)現(xiàn)某種教學(xué)目標(biāo)而制定的教學(xué)實(shí)施總體方案，包括合理選擇和組織各種方法、材料，確定師生行為程序等內(nèi)容。

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