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四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
31.簡(jiǎn)述教學(xué)方法選擇的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
答：(1)是否符合學(xué)生特點(diǎn)、教師特點(diǎn)、教學(xué)大綱的規(guī)定，是否采用了現(xiàn)代化設(shè)備。
(2)是否能維持學(xué)生的注意和興趣。
(3)分析教師用什么方法解決妨礙、干擾教與學(xué)的智力問(wèn)題和情趣問(wèn)題。
(4)是否給學(xué)生帶來(lái)滿足感。
(5)維持課堂紀(jì)律是實(shí)施教學(xué)方法的重要前提。
32.一般教學(xué)方法實(shí)施的步驟有哪些?
答：(1)引起動(dòng)機(jī)。吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)興趣，引起好奇。
(2)呈現(xiàn)教材。教師分層次、有次序地呈現(xiàn)教材。
(3)舉例說(shuō)明。
(4)歸納概括。教師對(duì)講過(guò)的內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地加以歸納總結(jié)。
(5)布置作業(yè)。通過(guò)練習(xí)、復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)加以鞏固和深化理解。
33.青少年的合法權(quán)利有哪些?
答：(1)生存的權(quán)利。
(2)受教育的權(quán)利。
(3)受尊重的權(quán)利。
(4)安全的權(quán)利。
34.簡(jiǎn)述教材編寫(xiě)的基本原則。
答：(1)在內(nèi)容上要做到科學(xué)性、思想性、效用性的統(tǒng)一。
(2)在教材的編排上，要做到知識(shí)的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求的統(tǒng)一。
(3)教科書(shū)的編排形式要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。
35.簡(jiǎn)述家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，互相配合的重要性。
答：(1)家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致、互相配合有利于實(shí)現(xiàn)整個(gè)教育在時(shí)空上的緊密銜接。
(2)家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致、互相配合有利于保證整個(gè)教育在方向上的高度一致。
(3)家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致、互相配合有利于實(shí)現(xiàn)各種教育的互補(bǔ)作用，從而加強(qiáng)整體教育的有效性。
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