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　　第四章 教育目的

　　1.培養(yǎng)勞動者是(A)

　　A.社會主義教育目的的總要求

　　B.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求

　　C.我國教育目的的根本特點

　　D.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

　　2.馬克思認(rèn)為實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是(C)

　　A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合

　　B.德、智、體全面發(fā)展

　　C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

　　D.堅持教育的正確方向

　　3.培養(yǎng)學(xué)生審美(A)能力是美育過程的起點。

　　A.感知

　　B.理解

　　C.判斷

　　D.刨造

　　4.體育是以(C)為目標(biāo)的教育活動。

　　A.提升教育對象智慧

　　B.健全品德素養(yǎng)

　　C.發(fā)展體能，鍛煉體魄

　　D.追求人生情趣和理想境界

　　5.“美育”一詞最早是(C)在《美學(xué)書簡》中提出的。

　　A.培根

　　B.康德

　　C.席勒

　　D.盧梭

　　6.確定教育目的必須依據(jù)社會發(fā)展的客觀需要和(B)

　　A.人才培養(yǎng)的規(guī)格

　　B.受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律

　　C.人的精神因素

　　D.階級意惠

　　7.教育目的的性質(zhì)和方向是由(C)決定的。

　　A.科技發(fā)展

　　B.社會生產(chǎn)力

　　C.政治經(jīng)濟制度

　　D.受教育肴身心發(fā)展的客觀規(guī)律

　　8.馬克思主義認(rèn)為.造就全面發(fā)展的人的根本途徑是(D)

　　A.既從事體力勞動.也從事智力勞動

　　B.從事智力勞動或從事體力勞動

　　C.接受工人、農(nóng)民再教育

　　D.實行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

　　9.當(dāng)代中國教育的導(dǎo)向思想是(B)

　　A.應(yīng)試教育

　　B.素質(zhì)教育

　　C.特長教育

　　D.繼續(xù)教育

　　10.人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)別是(B)

　　A.活動性

　　B.目的性

　　C.實踐性

　　D.預(yù)期性

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