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11.教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的要素是( )
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)對(duì)象
C.教學(xué)目標(biāo)
D.預(yù)期效果
12.下面哪一個(gè)選項(xiàng)屬于班級(jí)中“中性力量”的表現(xiàn)?( )
A.干擾同學(xué)
B.睡覺(jué)，鼾聲雷動(dòng)
C.積極參與課堂討論
D.張開(kāi)雙眼出神地望別處
13.下面不屬于教學(xué)過(guò)程基本功能的是( )
A.傳授知識(shí)
B.形成技能
C.培養(yǎng)智能
D.鍛煉身體
14.一個(gè)學(xué)生平均每天用于主干活動(dòng)和輔助活動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)間及所完成的全部學(xué)習(xí)量是( )
A.學(xué)習(xí)活動(dòng)總量
B.學(xué)時(shí)
C.學(xué)習(xí)強(qiáng)度
D.知識(shí)學(xué)習(xí)量
15.文化基礎(chǔ)學(xué)科的作業(yè)可分為( )
A.課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)
B.獨(dú)立完成作業(yè)和合作完成作業(yè)
C.語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)
D.知識(shí)作業(yè)和應(yīng)用作業(yè)
16.教師運(yùn)用一定辦法幫助學(xué)生找出并分析影響學(xué)習(xí)效果的原因，指出具體的解決辦法。這種學(xué)法指導(dǎo)方式是( )
A.系統(tǒng)傳授式
B.專題討論式
C.學(xué)科滲透式
D.學(xué)習(xí)診斷式
17.“為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的技能”，是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的( )
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.過(guò)程
D.原則
18.我國(guó)道德規(guī)范的層次依次是( )
A.社會(huì)公德、職業(yè)道德
B.社會(huì)公德、社會(huì)主義道德和共產(chǎn)主義道德
C.集體主義道德、共產(chǎn)主義道德
D.社會(huì)公德、集體主義道德、共產(chǎn)主義道德
19.人在一定的道德意識(shí)支配下表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)待他人和社會(huì)的有道德意義的活動(dòng)是( )
A.道德感知
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
20.加強(qiáng)自我修養(yǎng)的途徑是( )
A.組織活動(dòng)、委托任務(wù)
B.學(xué)習(xí)、座右銘、立志、自我批評(píng)
C.榜樣和示范
D.說(shuō)服教育
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