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2014教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》上機(jī)測試及解析(4)

來源:考試吧 2014-09-10 16:01:55 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:試題
第 5 頁:答案及解析

  21.事實(shí)表明對坐飛機(jī)感到恐懼是沒有道理的。僅在1986年一年,高速公路事故使得4.6萬人死亡,而從1980年至今,大的國內(nèi)航空公司平均年死亡人數(shù)僅為77人,地方航空公司的事故死亡人數(shù)略多一點(diǎn)。

  如果上述論述是準(zhǔn)確的,知道下面的哪一項(xiàng)對于評價(jià)該論據(jù)的說服力最重要( )

  A.多次乘飛機(jī)旅行的經(jīng)驗(yàn)是否會減輕對坐飛機(jī)的恐懼

  B.有多少人報(bào)告說對乘坐飛機(jī)的恐懼如此強(qiáng)烈以致他們無法乘坐飛機(jī)

  C.自1980年以來通過高速公路旅行的人次和乘坐飛機(jī)旅行的人次各是多少

  D.自1980年以來,地方航空公司的事故率比大的國內(nèi)航空公司的事故率高出多少

  22.下列選項(xiàng)中,對詩歌理解不正確的是( )

  A.孔子認(rèn)為,詩具有興、觀、群、怨四種作用

  B.詩歌是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式

  C.古代詩歌按內(nèi)容分為敘事詩、山水詩、科學(xué)詩、詠物詩四類

  D.長律一般都是五言詩,只有四句的叫絕句

  23.下面的筆順分析,正確的是( )

  A.乃(第二筆為撇)

  B.母(第一筆為橫折鉤)

  C.肺(第八筆為點(diǎn))

  D.比(第四筆為豎彎鉤)

  24.下列各組成語中,“差”的意義與讀音相同的一組是( )

  A.差之毫厘參差不齊差三落四

  B.鬼使神差欽差大臣應(yīng)付差事

  C.一念之差 南北之差 毫無差別

  D.屢出差錯(cuò)聽候差遣差強(qiáng)人意

  25.下列詞語中,字形和字音都正確的是( )

  26.“不憤不啟,不悱不發(fā)”中“憤”與“悱”的意思是( )

  A.憤:心求通而未得之。悱:想說而說不出來

  B.憤:憤怒。悱:口欲言而未能其貌

  C.憤:感覺不滿足,努力地去做。悱:感覺心情不舒暢

  D.憤:因不滿足而心情激動。悱:感覺心情不舒暢

  27.下面關(guān)于《木蘭詩》中“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”理解正確的是( )

  A.寫北方苦寒,用戰(zhàn)場的艱苦環(huán)境來襯托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格

  B.以寫景來表現(xiàn)北方戰(zhàn)場的環(huán)境氛圍

  C.描寫邊塞陰森、凄涼的戰(zhàn)場環(huán)境

  D.運(yùn)用對偶寫環(huán)境,襯托戰(zhàn)地生活的艱辛

  28.下面不是借物喻人的詩句是( )

  A.粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間!妒乙鳌

  B.咬定青山不放松,立根原在破巖中!吨袷

  C.獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。《愛蓮說》

  D.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!对伭

  29.對下面句子的修辭方法及作用的表述,不正確的是( )

  A.“一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹”,用比喻的修辭手法表現(xiàn)了雨后池塘水面的平靜

  B.“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,用比喻和夸張的修辭手法描繪楊貴妃傾國傾城的美麗形象

  C.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,用夸張和聯(lián)想的修辭手法把瀑布噴涌而出的景象描繪得極為生動

  D.“臣本布衣,躬耕于南陽”,用借代的修辭手法描寫了當(dāng)時(shí)躬耕在南陽宛縣臥龍崗的諸葛亮的情況

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