11.教師的行為舉止之所以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)其具有潛移默化的作用，是因?yàn)閷W(xué)生具有( )。
A.依賴(lài)性
B.向師性
C.背師性
D.示范性
【答案】B。答案解析：學(xué)生的“向師性”是指學(xué)生有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，“向師性”是學(xué)生的本質(zhì)屬性。
12.教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的( )。
A.人格平等
B.自主發(fā)展
C.受教育
D.主導(dǎo)地位
【答案】B。答案解析：教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。
13.( )的教育思想的核心在于對(duì)人性的充分肯定，對(duì)人的智慧、潛能的信任，對(duì)自由、民主的向往和追求。
A.以人為本
B.終身教育
C.人的全面發(fā)展
D.素質(zhì)教育
【答案】A。答案解析：以人為本的教育思想是當(dāng)今教育界普遍認(rèn)同的一種教育思想，它的核心在于對(duì)人性的充分肯定，對(duì)人的智慧、潛能的信任，對(duì)自由、民主的向往和追求。
14.( )是教育過(guò)程中最基本、最重要的人際關(guān)系。
A.教師間的關(guān)系
B.學(xué)生間的關(guān)系
C.師生關(guān)系
D.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系
【答案】C。答案解析：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，是教育活動(dòng)過(guò)程中最基本、最重要的人際關(guān)系。
15.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和( )，是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要方面，但不是個(gè)性發(fā)展的全部?jī)?nèi)容。
A.愛(ài)心
B.素質(zhì)
C.特長(zhǎng)
D.能力
【答案】C。答案解析：教師要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，這是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要方面，但不是個(gè)性發(fā)展的全部?jī)?nèi)容。
16.下列哪項(xiàng)不是把學(xué)生看成是獨(dú)特的人的基本含義?( )
A.學(xué)生是完整的人
B.每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性
C.學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異
D.學(xué)生與學(xué)生之間沒(méi)有什么差異
【答案】D。答案解析：把學(xué)生看成是獨(dú)特的人，包含幾個(gè)基本含義：第一，學(xué)生是完整的人;第二，每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性;第三，學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。
17.下列哪項(xiàng)不是教育為了學(xué)生的發(fā)展所應(yīng)該做的?( )
A.傳授知識(shí)
B.培養(yǎng)能力
C.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
D.陶冶品德
【答案】C。答案解析：所謂學(xué)生發(fā)展，就要兼顧教育對(duì)學(xué)生的傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、陶冶品德的功能。
18.學(xué)生是發(fā)展的人包含三層含義，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )。
A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的
B.學(xué)生自身是一張白紙
C.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/P>
D.學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人
【答案】B。答案解析：學(xué)生是發(fā)展的人包含的含義是：首先，學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的;其次，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?最后，學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人。
19.傳統(tǒng)教育中注入式、( )教學(xué)的弊端，就是教師簡(jiǎn)單地將自己的理解強(qiáng)加給學(xué)生，剝奪了學(xué)生思維、選擇和嘗試的權(quán)利。
A.傳授式
B.填鴨式
C.啟發(fā)式
D.引導(dǎo)式
【答案】B。答案解析：注入式、填鴨式教學(xué)是指教師簡(jiǎn)單地將自己的理解強(qiáng)加給學(xué)生。這種灌輸式的教學(xué)方式，剝奪了學(xué)生思維、選擇和嘗試的權(quán)利。這是傳統(tǒng)教育所采用的方式，是傳統(tǒng)教育最大的弊端。
20.下列哪種學(xué)生最需要教師的尊重?( )
A.智力發(fā)育遲緩的學(xué)生
B.學(xué)業(yè)成績(jī)中等的學(xué)生
C.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生
D.活潑開(kāi)朗的學(xué)生
【答案】A。答案解析：教師要尊重全體學(xué)生，其中，智力發(fā)育遲緩的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生等心理比較敏感，最需要教師的尊重。
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