11.以下不能體現(xiàn)小學(xué)教育的基礎(chǔ)性特點的是( )

　　A.小學(xué)教育為提高國民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

　　B.小學(xué)教育為各級各類人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)

　　C.小學(xué)教育為兒童、少年一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)

　　D.小學(xué)教育在整個教育中具有基礎(chǔ)性的特點，對于每個公民來說，教育機(jī)會是均等的

　　12.教育行動研究的主體是( )

　　A.專職的科研人員

　　B.教師

　　C.科研群體研究者和個體研究者

　　D.學(xué)生

　　13.下列關(guān)于班級管理的描述，錯誤的是( )

　　A.班級管理是直線式發(fā)展的靜態(tài)過程

　　B.班級管理內(nèi)容主要有班級組織建設(shè)、班級制度管理、班級教學(xué)管理和班級活動管理

　　C.班級組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實施教學(xué)活動

　　D.班級管理的基本功能是調(diào)動班級成員的積極性共同建立良好班集體

　　14.按照朱熹對孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”的解釋，“口欲言而未能之貌”就是( )

　　A.憤

　　B.悱

　　C.啟

　　D.發(fā)

　　15.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的( )素養(yǎng)。

　　A.扎實的教育理論知識

　　B.崇高的職業(yè)道德

　　C.豐厚的文化學(xué)科知識

　　D.過硬的教學(xué)基本功

　　16.認(rèn)識了小數(shù)點向右移動一位小數(shù)值就擴(kuò)大10倍，從而想到，如果小數(shù)點向左移動一位小數(shù)值就縮小到它的十分之一。這種思維屬于( )

　　A.類比

　　B.聯(lián)想

　　C.歸納

　　D.實驗

　　17.小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)聽力先行，這要求教師必須( )

　　A.具有較快的聽說速度

　　B.進(jìn)行大量的聽力自我練習(xí)

　　C.具備標(biāo)準(zhǔn)的英式英語語音語調(diào)

　　D.提高自身的辨音能力和聽力教學(xué)修養(yǎng)

　　18.小學(xué)英語課堂唱英語歌，應(yīng)要求( )

　　A.曲調(diào)正確

　　B.結(jié)合學(xué)生生活

　　C.唱得有情感

　　D.重在唱會歌詞，產(chǎn)生背誦英語材料的作用

　　19.教師在講授賀知章的《詠柳》時，挑選了三首樂曲，讓同學(xué)們根據(jù)語境選擇一首。這種教學(xué)方法是( )

　　A.討論法

　　B.講授法

　　C.演示法

　　D.練習(xí)法

　　20.世界上種類最多，數(shù)量最多的動物是( )

　　A.鳥類

　　B.哺乳動物

　　C.爬行動物

　　D.昆蟲

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