11.由教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書或教師的提問，把本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行整理復(fù)述，讓學(xué)生再一次明確本節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容。這是課堂總結(jié)( )的體現(xiàn)。

　　A.圖表法

　　B.呼應(yīng)法

　　C.復(fù)述法

　　D.比較法

　　12.認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為( )

　　A.與他人基本相同

　　B.與大家保持一致

　　C.被他人認(rèn)可

　　D.被他人贊許

　　13.小學(xué)生衛(wèi)生保健的內(nèi)容包括個人衛(wèi)生保健、環(huán)境衛(wèi)生保健、合理的作息制度和( )

　　A.教學(xué)衛(wèi)生保健

　　B.用腦衛(wèi)生保健

　　C.用眼衛(wèi)生保健

　　D.合理飲食

　　14.“隋緒反應(yīng)慢、能自我控制”屬于下列哪種氣質(zhì)類型( )

　　A.抑郁質(zhì)

　　B.黏液質(zhì)

　　C.膽汁質(zhì)

　　D.多血質(zhì)

　　15.與小學(xué)生情感發(fā)展特點(diǎn)不相符合的是( )

　　A.調(diào)節(jié)控制能力增強(qiáng)

　　B.沖動性增強(qiáng)

　　C.內(nèi)容不斷豐富

　　D.社會性成分增加

　　16.下列詞語屬于數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中刻畫知識技能的目標(biāo)動詞的是( )

　　A.經(jīng)歷

　　B.體驗

　　C.探索

　　D.掌握

　　17.小學(xué)英語教學(xué)要以活動為主，但仍有課本。處理活動與課本關(guān)系的最好辦法是( )

　　A.用活動吸附、處理課本

　　B.圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點(diǎn)組織活動，既搞活動，也讀課本

　　C.根據(jù)課本需要組織活動

　　D.課堂搞好活動，課外讀好課本

　　18.學(xué)生學(xué)習(xí)了角之后，再學(xué)習(xí)銳角、直角和鈍角，這種教學(xué)利用的遷移是( )

　　A.逆向遷移

　　B.水平遷移

　　C.負(fù)遷移

　　D.垂直遷移

　　19.關(guān)于教學(xué)方法，下列說法不妥的一項是( )

　　A.教學(xué)方法具有相對性，每種方法就其本質(zhì)來說，都是相對辯證的，既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)

　　B.教學(xué)方法具有單一性，因為優(yōu)秀的語文老師可以做到以不變應(yīng)萬變

　　C.教學(xué)方法是教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的綜合體

　　D.教學(xué)方法具有針對性，教師在進(jìn)行教學(xué)時，要針對不同對象和特點(diǎn)，不同的目的、要求，選擇不同的教學(xué)方法

　　20.關(guān)于語文教學(xué)中的設(shè)疑和提問，下列說法不妥的一項是( )

　　A.設(shè)問要有針對性，富有啟發(fā)性

　　B.設(shè)問措辭要精當(dāng)，選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)問時機(jī)

　　C.設(shè)問速度要適中，有必要的停頓，注意學(xué)生的反饋

　　D.如果學(xué)生回答正確就及時肯定，如果學(xué)生回答不對，那就不管

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