| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁(yè)：材料分析題 |
| 第 5 頁(yè)：寫(xiě)作題 |
21教育的生機(jī)和活力，就在于促進(jìn)學(xué)生( )健康發(fā)展。
A.身體的
B.個(gè)性的
C.心理的
D.行為的
參考答案：B
參考解析
【答案】B。解析：教育的對(duì)象是具體的學(xué)生，學(xué)生作為獨(dú)立的個(gè)體，具有主觀能動(dòng)性，無(wú)限的生機(jī)與活力，不可代替性.這些都是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的必然，因此，教育的生機(jī)和活力，就在于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。故選B。
22教師的師德修養(yǎng)，只有在( )中才能得到不斷地充實(shí)、提高和完善。
A.學(xué)習(xí)
B.交往
C.思考
D.實(shí)踐
參考答案：D
參考解析
【答案】D。解析：教育的本質(zhì)是實(shí)踐，教師的素養(yǎng)只有通過(guò)不斷地實(shí)踐才能得到提高。教師的教育理論是用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的，而實(shí)踐也可以反過(guò)來(lái)發(fā)展理論。故選D。
23以下對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)壓力減負(fù)，說(shuō)法正確的是( )。
A.減負(fù)就是減少學(xué)生作業(yè)
B.減負(fù)后不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展
C.減負(fù)會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)
D.減負(fù)的過(guò)程同樣也是教育理念轉(zhuǎn)變的過(guò)程
參考答案：D
參考解析
【答案】D。
24現(xiàn)代生物技術(shù)是以( )的建立為標(biāo)志的。
A.DNA重組技術(shù)
B.細(xì)胞工程
C.酶工程
D.發(fā)酵工程
參考答案：A
參考解析
【答案】A。解析：現(xiàn)代生物技術(shù)是在傳統(tǒng)生物技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，以DNA重組技術(shù)的建立為標(biāo)志，以現(xiàn)代生物學(xué)研究成果為基礎(chǔ)，以基因或基因組為核心，并輻射到各生物科技領(lǐng)域。故選A。
25體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是( )。
A.團(tuán)結(jié)協(xié)作
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.為人師表
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
參考答案：D
參考解析
【答案】D。解析：教師是知識(shí)的傳播者，也是知識(shí)的探索者，教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神體現(xiàn)出教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德。故選D。
26我國(guó)古代有五行之說(shuō)，指的是( )。
A.青、黃、赤、白、黑
B.仁、義、禮、智、信
C.金、木、水、火、土
D.宮、商、角、徵、羽
參考答案：C
參考解析
【答案】C。解析：六經(jīng)論五行者，始見(jiàn)于《尚書(shū)·洪范》，日：“五行，一日水、二曰火、三日木、四日金、五曰土。”故選C。
27以下和“牛奶和水是液體”判斷不相同的是( )。
A.黃瓜和西紅柿是蔬菜
B.紅色和黑色是顏色
C.聯(lián)想和寶馬是品牌
D.張麗和孫艷是妯娌
參考答案：D
參考解析
【答案】D。解析：“牛奶和水是液體”是聯(lián)言命題，D項(xiàng)是直言命題。
28教師內(nèi)心信念在自我道德評(píng)價(jià)中主要是通過(guò)( )發(fā)揮作用。
A.教育理想
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教育良心
D.教育觀念
參考答案：C
參考解析
【答案】C。解析：教師的良心，是一種“道德自律”，是存在于教師內(nèi)心的自我道德信念和要求。具有了職業(yè)良心,就能夠從內(nèi)心深處自覺(jué)抵制違犯職業(yè)道德的任何邪念。故選C。
29《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校實(shí)行( )。
A.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制
B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
C.教職工代表大會(huì)負(fù)責(zé)制
D.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制
參考答案：B
參考解析
【答案】B。解析：《義務(wù)教育法》第三章第二十六條規(guī)定：學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。故選B。
相關(guān)推薦：
2014教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)速記匯總
