點(diǎn)擊查看：2014教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》臨考預(yù)測(cè)匯總

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.學(xué)校教育始于( )。

　　A.奴隸社會(huì)初期

　　B.奴隸社會(huì)末期

　　C.原始社會(huì)末期

　　D.封建社會(huì)中期

　　2.俄國(guó)教育心理學(xué)的奠基人是(　　)。

　　A.卡普杰列夫

　　B.蘇霍姆林斯基

　　C.烏申斯基

　　D.布隆斯基

　　3.在教育心理學(xué)看來(lái)，(　　)不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學(xué)習(xí)過(guò)程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。

　　A.教學(xué)內(nèi)容

　　B.教學(xué)媒體

　　C.教學(xué)環(huán)境

　　D.評(píng)價(jià)/反思過(guò)程

　　4.下列哪一項(xiàng)不是根據(jù)教育科學(xué)研究的功能劃分的?(　　)

　　A.發(fā)展性研究

　　B.應(yīng)用性研究

　　C.預(yù)測(cè)性研究

　　D.評(píng)價(jià)性研究

　　5.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是教育科學(xué)研究的基本方法?(　　)

　　A.觀察法

　　B.調(diào)查法

　　C.實(shí)驗(yàn)法

　　D.系統(tǒng)法

　　6.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展(　　)的特點(diǎn)。

　　A.順序性

　　B.個(gè)別差異性

　　C.不平衡性

　　D.階段性

　　7.桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱(chēng)為(　　)。

　　A.嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)

　　B.認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)理論

　　C.聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論

　　D.有意義接受學(xué)習(xí)論

　　8.目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是(　　)。

　　A.男優(yōu)于女

　　B.男女總體水平大致相等

　　C.女優(yōu)于男

　　D.男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等

　　9.下列策略中不屬于精細(xì)加工策略的是(　　)。

　　A.舉例

　　B.類(lèi)比

　　C.提問(wèn)

　　D.畫(huà)線

　　10.反復(fù)檢查個(gè)人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強(qiáng)迫行為?(　　)

　　A.強(qiáng)迫性洗手

　　B.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)

　　C.刻板的儀式性動(dòng)作

　　D.強(qiáng)迫性自我檢查

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