32我是一名初三的學(xué)生，我現(xiàn)在不知該怎樣面對我們的班主任，她對我們動不動就是一頓罵,甚至打上幾巴掌。有一次把一個(gè)同學(xué)打得都流鼻血了。還有一次，有個(gè)學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)因一些知識點(diǎn)不懂.提出疑問，班主任不僅說了一些很刺激的話，而且課也不上了，坐到講臺上就向我們大發(fā)脾氣,說400分以上的同學(xué)留下來聽課，其他同學(xué)不愿意上課、聽不懂的就滾到操場上玩去!不讓我們上課，我想問她有這個(gè)權(quán)利嗎?她曾經(jīng)找我們班的一個(gè)女生談話，說：“×××，你看你臉皮蠻厚的，我從初一講到初三，你一點(diǎn)愧疚感都沒有，說難聽點(diǎn)就是死不要臉。”

　　你猜猜我們同學(xué)管她叫什么?——變態(tài)老師!

　　問題：請從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。

　　參考解析

　　這位教師的做法是非常不妥當(dāng)?shù)?嚴(yán)重違背了職業(yè)道德規(guī)范的要求。

　　首先，職業(yè)道德規(guī)范要求教師愛國守法。愛國守法要求全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。材料中教師肆意打罵學(xué)生。侮辱學(xué)生人格，違反了《教育法》。

　　其次，職業(yè)道德規(guī)范要求教師關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友;不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中教師對學(xué)生教育的耐心不足，教育方法簡單粗暴，不能體現(xiàn)關(guān)愛學(xué)生。

　　再次，職業(yè)道德規(guī)范要求教師為人師表。為人師表要求知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則;語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。材料中老師對學(xué)生的批評言語粗魯，侮辱學(xué)生的人格，不僅傷害學(xué)生的自尊心。也給學(xué)生呈現(xiàn)出了不良的人格形象，沒有做到為人師表。

　　作為一名班主任，應(yīng)當(dāng)不斷提高自身修養(yǎng)，提高自己的威信，這樣才能建設(shè)好班級。

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