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　　第八章 教學(xué)

　　1.用測(cè)量知識(shí)的試題去測(cè)量學(xué)生的智力，這樣的測(cè)驗(yàn)顯然缺乏(　　)。

　　A.難度

　　B.區(qū)分度

　　C.信度

　　D.效度

　　2.中國(guó)最早使用班級(jí)授課制是在(　　)。

　　A.1862年

　　B.1902年

　　C.1903年

　　D.1912年

　　3.比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)教學(xué)的啟發(fā)性原則的是(　　)。

　　A.開而弗達(dá)

　　B.各因其材

　　C.及時(shí)而教

　　D.學(xué)不躐等

　　4.學(xué)校的中心工作是(　　)。

　　A.教學(xué)

　　B.體育

　　C.德育

　　D.管理

　　5.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性體現(xiàn)在(　　)。

　　A.認(rèn)識(shí)的直接性

　　B.學(xué)生的主體性

　　C.教學(xué)的教育性

　　D.活動(dòng)的開放性

　　6.在教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的方法是(　　)。

　　A.參觀法

　　B.演示法

　　C.情境教學(xué)法

　　D.欣賞教學(xué)法。

　　7.實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展教育的基本途徑是(　　)。

　　A.德育

　　B.教學(xué)

　　C.管理

　　D.上課

　　8.直觀性教學(xué)原則中的“直觀”包括(　　)。

　　A.操作直觀

　　B.言語直觀

　　C.模象直觀

　　D.實(shí)物直觀

　　9.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)知過程，具體表現(xiàn)(　　)。

　　A.知識(shí)的間接性

　　B.教師的指導(dǎo)性

　　C.教學(xué)的發(fā)展性

　　D.教學(xué)的教育性

　　10.教師在教學(xué)過程中選擇教學(xué)方法的依據(jù)(　　)。

　　A.教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

　　B.學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況

　　C.教學(xué)內(nèi)容

　　D.教師的特點(diǎn)

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