| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁(yè)：材料分析題 |
| 第 5 頁(yè)：寫(xiě)作題 |
21 某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參加電站集資。某中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.校長(zhǎng)辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)
B.侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)
C.違反了國(guó)家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定
D.侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)
參考答案：A
22 隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)發(fā)展，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該( )。
A.降低或放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望
B.督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”
C.尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)
參考答案：C
參考解析：
C【解析】隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)發(fā)展，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作。教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定教師應(yīng)為人師表。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。
23 京劇中的“大花臉”所屬的行當(dāng)是( )。
A.生
B.旦
C.丑
D.凈
參考答案：D
參考解析：
D【解析】京劇角色分生、旦、凈、丑四大行。“生”，是除了花臉以及丑角以外的男性角色的統(tǒng)稱(chēng)�！暗笔桥越巧慕y(tǒng)稱(chēng)�！皟簟保追Q(chēng)花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風(fēng)格粗獷�！俺蟆�，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱(chēng)小花臉。
24 每當(dāng)學(xué)生請(qǐng)教課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題時(shí)，王老師總是批評(píng)學(xué)生沒(méi)有用心聽(tīng)，而李老師會(huì)耐心地給學(xué)生解答。王老師與李老師的不同做法反映了( )。
A.職業(yè)知識(shí)的差異
B.職業(yè)理念的差異
C.職業(yè)能力的差異
D.職業(yè)認(rèn)同的差異
參考答案：B
25 《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》屬于( )。
A.地方性教育法規(guī)
B.教育(行政)規(guī)章
C.教育行政法規(guī)
D.地方政府教育(行政)規(guī)章
參考答案：B
26 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基石是( )。
A.終身學(xué)習(xí)
B.教研結(jié)合
C.協(xié)調(diào)合作
D.反思經(jīng)驗(yàn)
參考答案：A
參考解析：
A【解析】終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基石。
27 下列選項(xiàng)中的民俗均與端午節(jié)有關(guān)的是( )。
A.剪窗花、踏青、燃放燈火、放風(fēng)箏
B.飲菊花酒、賞月、佩茱萸、猜燈謎
C.賞菊花、放孔明燈、插柳、貼春聯(lián)
D.飲雄黃酒、吃粽子、賽龍舟、插菖蒲
參考答案：D
28 歷史上的書(shū)法家多雅人高士，故所能風(fēng)度瀟灑，韻味醇古，于筆墨以外，則有一種靜穆之氣，幽雅之思，為常人所不及。此即將人格移入作品之中，使之人格化，故能感人最深而為書(shū)法之上上乘也。根據(jù)這段話，作者想告訴我們( )。
A.人品影響作品
B.作品影響人品
C.人品比作品重要
D.作品比人品重要
參考答案：A
29 一個(gè)人在高山之巔的鷹巢抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿(mǎn)了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人嘗試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似地直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚�，就這樣，它終于飛了起來(lái)!這段文字意在告訴我們( )。
A.近朱者赤，近墨者黑
B.磨煉召喚成功的力量
C.是金子總會(huì)發(fā)光
D.人不可忘本
參考答案：B
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