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2015教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測試題及答案(4)

來源:考試吧 2015-03-03 10:17:45 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
考試吧為您整理了“2015教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》臨考沖刺試題”,方便廣大考生備考!更多教師資格考試試題請關(guān)注考試吧教師資格考試網(wǎng)!
第 1 頁:單項選擇題
第 4 頁:材料分析題
第 5 頁:寫作題

  21 《詩經(jīng)》中用作宗廟祭祀的樂曲是(  )。

  A.國風

  B.小雅

  C.大雅

  D.頌

  參考答案:D

  參考解析:

  《詩經(jīng)》的體例按照音樂性質(zhì)的不同劃分為風、雅、頌三類,風是指各地方民歌,雅是指宴會朝會時的樂歌,頌是宗廟祭祀的樂曲。

  22 在我國歷史上有“書圣”之稱的是(  )。

  A.王羲之

  B.王獻之

  C.米芾

  D.懷素

  參考答案:A

  參考解析:

  王羲之,東晉書法家,有“書圣”之稱,他所書的行楷《蘭亭序》最具有代表性。其子王獻之書法亦佳,世人合稱他們?yōu)椤岸酢薄?/P>

  專家點撥本題四個選項所給出的都是我國著名書法家。王羲之、王獻之都是東晉書法家,王羲之被后人尊稱為“書圣”,王獻之被后人尊稱為“小圣”,二人又被并稱為“二王”;米芾,北宋書法家,被人稱為“米顛”,是“宋四家”之一;懷素,唐代書法家,與唐代另一草書家張旭齊名,人稱“張顛素狂”或“顛張醉素”。

  23 積極倡導(dǎo)“新樂府運動”,體現(xiàn)現(xiàn)實主義精神的詩人是(  )。

  A.李白

  B.杜甫

  C.白居易

  D.岑參

  參考答案:C

  參考解析:

  白居易,字樂天,是偉大的現(xiàn)實主義詩人。他主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,在文學(xué)上積極倡導(dǎo)“新樂府運動”,多詠寫時事,體現(xiàn)了現(xiàn)實主義精神。故選C。

  24 以下不屬于教育評價作用的是(  )。

  A.發(fā)展作用

  B.診斷作用

  C.激勵作用

  D.導(dǎo)向作用

  參考答案:A

  參考解析:

  教育評價是根據(jù)一定的教育價值觀或教育目標,運用可行的科學(xué)手段,通過系統(tǒng)地收集信息資料和分析整理,對教育活動、教育過程和教育結(jié)果進行價值判斷,為提高教育質(zhì)量和教育決策提供依據(jù)的過程,主要具有導(dǎo)向、診斷、鑒別和激勵作用。

  25 馬爾克斯的《百年孤獨》是(  )文學(xué)的代表作。

  A.黑色幽默

  B.魔幻現(xiàn)實主義

  C.現(xiàn)代主義

  D.存在主義

  參考答案:B

  參考解析:

  《百年孤獨》是展現(xiàn)拉丁美洲作家馬爾克斯魔幻現(xiàn)實主義手法的代表作品。故選B。

  26 一頭驢子背鹽渡河,在河邊滑了一跤,跌在水里,鹽溶化了。驢子站起來時,感到身體輕松了許多。驢子非常高興,獲得了經(jīng)驗。后來有一回,它背了棉花,以為再跌倒,可以同上次一樣,于是走到河邊的時候,便故意跌倒在水中?墒敲藁ㄎ,驢子非但不能再站起來,而且一直向下沉,直到淹死。最適合作這段文字標題的是(  )。

  A.過河的驢子

  B.鹽與棉花

  C.愚蠢的驢子

  D.驢子的經(jīng)驗

  參考答案:A

  參考解析:

  通過驢子兩次過河的不同經(jīng)歷來講述道理,因此標題用“過河的驢子”比較合適。B項中“鹽與棉花”是兩次過河過程中的負載物,沒有突出“過河”這個重點;C項中的“愚蠢”不是故事的主要意圖;D項中的“經(jīng)驗”過于概括,沒有體現(xiàn)故事的特點。

  27 某市要建花園或修池塘,有下列4種假設(shè):修了池塘要架橋;架了橋就不能建花園;建花園必須植樹;植樹必須架橋。據(jù)此不可能推出的是(  )。

  A.最后有池塘

  B.最后一定有橋

  C.最后可能有花園

  D.池塘和花園不能同時存在

  參考答案:C

  參考解析:

  或建花園或修池塘,必然會導(dǎo)致建橋這個結(jié)果;但是橋與花園不能共存,池塘和花園也不會共存,所以不會建花園,必建池塘。

  28 教師要關(guān)注(  )的全面發(fā)展。

  A.優(yōu)秀學(xué)生

  B.單親家庭學(xué)生

  C.每一位學(xué)生

  D.智障學(xué)生

  參考答案:C

  參考解析:

  教師應(yīng)該本著平等的原則,要關(guān)注和了解每一個學(xué)生的全面發(fā)展。

  29 構(gòu)建素質(zhì)教育目標,必須遵循小學(xué)生身心健康發(fā)展的(  ),只有這樣,才能保證目標的科學(xué)性和可行性。

  A.順序

  B.客觀規(guī)律

  C.特征

  D.重點

  參考答案:B

  參考解析:

  小學(xué)生身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律是制定素質(zhì)教育目標的重要依據(jù)。故選B。

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