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2015教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》猜題卷及答案(1)

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第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 3 頁(yè):材料分析題
第 4 頁(yè):寫作題
第 5 頁(yè):參考答案

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  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)

  1.盧梭教育理論體系中一個(gè)最基本的思想是()。

  A.把兒童當(dāng)作兒童來看待,把兒童看做教育中的一個(gè)積極因素

  B.提出了“社會(huì)本位論”的兒童觀

  C.提出了“白板說”

  D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱

  2.關(guān)于社區(qū)教育的特點(diǎn),錯(cuò)誤的說法是()。

  A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度

  B.適應(yīng)社區(qū)需要,服務(wù)社區(qū)’

  C.社區(qū)教育形式多樣

  D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的兒童

  3.20世紀(jì)90年代以來,世界各國(guó)把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于()。

  A.兒童平均發(fā)展

  B.兒童全面和諧發(fā)展

  C.創(chuàng)造力的培養(yǎng)

  D.兒童智力的開發(fā)

  4.各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序,保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益,為學(xué)校提供()。

  A.制度保障

  B.安全保障

  C.經(jīng)費(fèi)保障

  D.衛(wèi)生保障

  5.教育的社會(huì)性表現(xiàn)為教育同社會(huì)()。

  A.共存

  B.共發(fā)展

  C.共產(chǎn)生

  D.共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展

  6.兒童的發(fā)展是通過()。

  A.對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的

  B.聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的

  C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的

  D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的

  7.當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思教學(xué),這是古代先賢()行為在當(dāng)代的延伸。

  A.誨人不倦

  B.反躬自省

  C.教學(xué)相長(zhǎng)

  D.為人師表

  8.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是()。

  A.為人師表

  B.清正廉潔

  C.敬業(yè)愛業(yè)

  D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

  9.我國(guó)多年來重視中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè),對(duì)中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范提出了很多要求。改革開放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件是()。

  A.1984年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)

  B.1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

  C.1997年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

  C.2008年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

  10.因果分析主要分析的是()。

  A.“事物是什么”

  B.“事物有多少”

  C.“事物為什么”

  D.考察事物各要素之間的關(guān)系

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