一、單項選擇題

　　1.B[解析]略。

　　2.B[解析]心理學是研究人的行為和心理活動的規(guī)律。

　　3.D[解析]語文、數(shù)學、外語等分別屬于不同的學科。

　　4.B[解析]布魯納的認知一結構學習論強調(diào)教學目的在于理解學科的基本結構。

　　5.D[解析]略。

　　6.D[解析]夸美紐斯以個體認識論為基礎提出了自己的教學理論。

　　7.D[解析]人的身心發(fā)展具有差異性，不能搞“一刀切”。

　　8.C[解析]略。

　　9.D[解析]教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

　　10.C[解析]在內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。

　　11.A[解析]泰勒的《課程與教學的基本原理》被稱為課程論經(jīng)典的學術著作。

　　12.C[解析]略。

　　13.C[解析]布魯納在教學上提倡發(fā)現(xiàn)法，發(fā)現(xiàn)教學又稱啟發(fā)式教學。

　　14.B[解析]做好班主任工作的前提和基礎是全面了解學生，是由班主任工作的性質(zhì)決定的。

　　15.B[解析]效度是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度。

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