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　　一、單項選擇題(本大題29小題，每小題2分，共58分)

　　1.終身教育的思想最早見之于保羅•朗格朗的(　　)。

　　A.《終身教育引論》

　　B.《終身教育問題》

　　C.《成人教育與終身學(xué)習(xí)》

　　D.《成人教育與終身教育》

　　2.在我國主張“以美育代宗教”“教育獨立于宗教與政黨之外”的教育家是(　　)。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.蔡元培

　　D.王國維

　　3.黃老師能夠勝任各類保育教育工作，工作重點從應(yīng)對挫折慢慢轉(zhuǎn)移到保育教育上，而且能夠根據(jù)兒童的需要和心理發(fā)展水平來設(shè)計、安排保育教育活動，能夠應(yīng)對幼兒的各種反應(yīng)，并開始形成自己的教學(xué)風(fēng)格。根據(jù)伯林納的觀點，黃老師的專業(yè)發(fā)展處于(　　)。

　　A.高級新手階段

　　B.勝任階段

　　C.熟練階段

　　D.專家階段

　　4.素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有著多方面的區(qū)別。下列各項中表述錯誤的是(　　)。

　　A.教育對象不同，素質(zhì)教育面對部分精英，應(yīng)試教育則面對大眾

　　B.教育內(nèi)容不同，素質(zhì)教育立足社會需求，應(yīng)試教育為考試和升學(xué)

　　C.教育目的不同，素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為宗旨，應(yīng)試教育以考取高分為目的

　　D.評價標(biāo)準(zhǔn)不同，素質(zhì)教育以多種形式全面衡量，應(yīng)試教育以分?jǐn)?shù)作為唯一評判標(biāo)準(zhǔn)

　　5.在保育教育活動過程中，每當(dāng)幼兒提出一些異想天開的問題時，王老師總是批評幼兒胡思亂想，而李老師則會想方設(shè)法引導(dǎo)幼兒想象，并給予正確的指導(dǎo)。王老師與李老師的不同做法反映了(　　)。

　　A.職業(yè)知識的差異

　　B.職業(yè)理念的差異

　　C.職業(yè)能力的差異

　　D.職業(yè)認(rèn)同的差異

　　6.馬克思主義經(jīng)典作家認(rèn)為，實施全面發(fā)展教育的唯一途徑是(　　)。

　　A.教勞結(jié)合

　　B.保教結(jié)合

　　C.課外活動

　　D.活動教學(xué)

　　7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，基本普及(　　)，進一步提高高等教育大眾化水平，普及(　　)。

　　A.高中階段教育;學(xué)前教育

　　B.學(xué)前教育;高中階段教育

　　C.小學(xué)教育;高中階段教育

　　D.學(xué)前教育;小學(xué)教育

　　8.大陳和小王同住一個小區(qū)，有一天大陳把小王沒有父親的秘密告訴了其他小朋友，結(jié)果大家紛紛嘲笑小王是個私生子，使小王抬不起頭。大陳的行為侵犯了小王的(　　)。

　　A.名譽權(quán)、隱私權(quán)

　　B.司法保護權(quán)、隱私權(quán)

　　C.名譽權(quán)、榮譽權(quán)

　　D.榮譽權(quán)、隱私權(quán)

　　9.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每天戶外活動時間不得少于(　　)。

　　A.1小時

　　B.2小時

　　C.3小時

　　D.4小時

　　10.根據(jù)我國現(xiàn)有教育法律法規(guī)和相關(guān)制度的規(guī)定，目前我國中小學(xué)校長、幼兒園園長實行(　　)。

　　A.任命制

　　B.合同制

　　C.終身制

　　D.聘任制

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