| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 4 頁(yè)：多選題 |
| 第 6 頁(yè)：判斷題 |
| 第 7 頁(yè)：情景題 |
| 第 8 頁(yè)：參考答案 |
11.布魯巴奇等人在1994年提出的四種反思方法包括( )。
A.反思日記
B.詳細(xì)描述它：交流討論
D.關(guān)注問(wèn)題
E.行動(dòng)研究
12.教育心理學(xué)研究表明：新的學(xué)習(xí)需要可以通過(guò)兩條途徑來(lái)形成，即( )。
A.直接轉(zhuǎn)變
B.間接轉(zhuǎn)化
C.間接改變
D.直接發(fā)生
E.自然形成
13.訓(xùn)練發(fā)散思維的一般方法有( )。
A.用途擴(kuò)散
B.過(guò)程擴(kuò)散
C.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
D.方法擴(kuò)散
E.形態(tài)擴(kuò)散
14.教學(xué)過(guò)程的基本要素包括( )。
A.教學(xué)事項(xiàng)
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)情境
D.教學(xué)媒體
E.教學(xué)目的 ‘
15.學(xué)習(xí)策略可以從以下哪幾個(gè)方面進(jìn)行描述?( )
A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能
B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能
C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)
D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體
E.學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知
16.期待包括( )。
A.過(guò)程期待
B.結(jié)果期待
C.方法期待
D.效能期待
E.自我期待
17.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為( )。
A.學(xué)習(xí)是主動(dòng)地在頭腦內(nèi)部構(gòu)造認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程
B.學(xué)習(xí)是通過(guò)頓悟與理解獲得期待
C.學(xué)習(xí)是獲得習(xí)慣的過(guò)程
D.學(xué)習(xí)是引起外部行為的變化過(guò)程
E.學(xué)習(xí)依賴于原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和當(dāng)前的刺激情境
18.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的代表人物有( )。
A.桑代克
B.苛勒
C.華生
D.布魯納
E.奧蘇伯爾 .
19.各種測(cè)驗(yàn)中的客觀題包括( )。
A.選擇題
B.填空題
C.是非題
D.論文題
E.匹配題
20.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則有( )。
A.讓參與者暢所欲言，對(duì)所提出的方案暫不作評(píng)價(jià)或判斷
B.鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)
C.鼓勵(lì)多種想法，多多益善
D.鼓勵(lì)提出改進(jìn)意見(jiàn)或補(bǔ)充意見(jiàn)
E.師生互動(dòng)
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