二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　31 教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是(　　)。

　　A.家庭教育

　　B.道德教育

　　C.班級教育

　　D.學(xué)校教育

　　E.社會教育

　　參考答案：A,D,E

　　參考解析：

　　ADE【解析】教育活動中要注意“三結(jié)合”，即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合。

　　32 《義務(wù)教育法》的立法宗旨包括(　　)。

　　A.發(fā)展基礎(chǔ)教育

　　B.促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明建設(shè)

　　C.提高全民的思想道德

　　D.發(fā)展社會主義文化

　　E.促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)

　　參考答案：A,B,E

　　33 教師良好的教育能力體現(xiàn)在(　　)。

　　A.知識廣博

　　B.較強的語言表達(dá)能力

　　C.富有感情

　　D.有感染力

　　參考答案：A,B,C,D

　　參考解析：

　　ABCD【解析】教師的教育能力是教師職業(yè)的特殊要求，如有較強的語言表達(dá)能力、知識廣博、富有感情、有感染力、富有個性等。

　　34 皮亞杰將個體的認(rèn)識發(fā)展劃分的階段包括(　　)。

　　A.感知運算階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　E.抽象運算階段

　　參考答案：A,B,C,D

　　參考解析：

　　ABCD【解析】瑞士心理學(xué)家皮亞杰關(guān)于發(fā)生認(rèn)識論的研究，揭示了個體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律，即按照感知運算階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段的順序發(fā)展。

　　35 我國監(jiān)護(hù)人的設(shè)立方式有(　　)。

　　A.領(lǐng)養(yǎng)監(jiān)護(hù)

　　B.法定監(jiān)護(hù)

　　C.指定監(jiān)護(hù)

　　D.委托監(jiān)護(hù)

　　參考答案：B,C,D

　　參考解析：

　　BCD【解析】我國監(jiān)護(hù)人的設(shè)立有三種方式，即：法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)。

　　36 蘇格拉底的教學(xué)法包括(　　)。

　　A.定義

　　B.思索

　　C.蘇格拉底諷刺

　　D.助產(chǎn)術(shù)

　　E.啟發(fā)

　　參考答案：A,C,D

　　參考解析：

　　ACD【解析】蘇格拉底提倡爭辯的教學(xué)法，教學(xué)過程分為三步：蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)。

　　37 學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有(　　)。

　　A.前制度化教育

　　B.義務(wù)教育

　　C.普及教育

　　D.制度化教育

　　E.非制度化教育

　　參考答案：A,D,E

　　參考解析：

　　ADE【解析】教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。

　　38 良好的師生交往關(guān)系應(yīng)該是(　　)。

　　A.合作

　　B.友愛

　　C.民主

　　D.平等

　　參考答案：A,B,C,D

　　參考解析：

　　ABCD【解析】教學(xué)過程中應(yīng)該建立合作、友愛、民主、平等師生交往關(guān)系。

　　39 對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有(　　)。

　　A.孟子

　　B.荀子

　　C.華生

　　D.格塞爾

　　E.洛克

　　參考答案：B,C,E

　　參考解析：

　　BCE【解析】孟子是內(nèi)發(fā)論者，格塞爾強調(diào)成熟機制，他們都不是外鑠論者。

　　40 課程目標(biāo)的依據(jù)主要有哪幾個方面?(　　)

　　A.對學(xué)生的研究

　　B.對教師的研究

　　C.對社會的研究

　　D.對學(xué)科的研究

　　E.對教材的研究

　　參考答案：A,C,D

　　參考解析：

　　ACD【解析】制定課程目標(biāo)應(yīng)研究學(xué)生、社會、學(xué)科。

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