三、是非判斷題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　41 分組教學最顯著的優(yōu)點在于它更切合學生個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。(　　)

　　參考答案：對

　　42 班集體的正常秩序是維持和控制學生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要

　　保證。(　　)

　　參考答案：對

　　43 教師勞動是個體勞動和集體勞動的結(jié)合。(　　)

　　參考答案：對

　　44 我國最早的小學產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析：

　　×【解析】最早的小學產(chǎn)生予殷周時期，題干所指是近代小學的開始。

　　45 班級管理是以班主任為中心的管理。(　　)

　　參考答案：對

　　46 難題提供了試題的平均錯誤率信息。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析：

　　×【解析】難題提供了試題的平均通過率信息。

　　47 教學的首要任務是引導學生掌握科學文化知識和基本技能。(　　)

　　參考答案：對

　　48 中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學校”。(　　)

　　參考答案：對

　　49 面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，小學德育既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。(　　)

　　參考答案：對

　　50 德育內(nèi)容決定了德育目標。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析：

　　×【解析】德育目標決定了德育內(nèi)容。

　　51 做好先進生的教育工作，在班主任的個別教育工作中處于首要地位。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析：

　　×【解析】做好后進生的教育工作，在班主任的個別教育工作中處于首要地位。

　　52 教材是唯一的課程資源。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析：

　　×【解析】教材一直是我國主要的課程資源，但并不是唯一的課程資源。課程資源包括教材以及學生、家庭、學校和社會生活中一切有助于學生發(fā)展的各種資源。

　　53 個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的認識活動。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析：

　　×【解析】個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的生理活動。

　　54 教學是教育工作構(gòu)成的主體部分，但不是教育的基本途徑。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析：

　　×【解析】教學是教育工作構(gòu)成的主體部分，又是教育的基本途徑。

　　55 教學原則是根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則，教學原則就是教學規(guī)律。(　　)

　　參考答案：錯

　　參考解析：

　　×【解析】教學原則是根據(jù)一定的教學目的和對教學過程規(guī)律的認識而制定的指導教學工作的基本準則，但是教學原則不同于教學規(guī)律，教學規(guī)律是客觀規(guī)律，人們只能發(fā)現(xiàn)、掌握教學規(guī)律，卻不能制定教學規(guī)律，而教學原則是人們在認識教學規(guī)律的基礎上制定的基本準則，它反映教學規(guī)律。

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