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2015年江西省教師資格考試《小學(xué)教育學(xué)》考前提分試卷(3)

來源:考試吧 2015-08-29 15:25:09 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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  2015年江西省教師資格考試《小學(xué)教育學(xué)》考前提分試卷

  一、單選題(在每小題的4個(gè)備選答案中,選出1個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選或不選均不得分。每小題1分,共30分)

  1、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了(  )。

  A.現(xiàn)實(shí)性

  B.必然性

  C.方向性

  D.可能性

  2、主張“教育即生活”、“教育是經(jīng)驗(yàn)的改組和改造”、“在做中學(xué)”的教育家是(  )。

  A.布魯納

  B.赫爾巴特

  C.杜威

  D.楊賢江

  3、人類關(guān)于教育起源的最古老的觀點(diǎn)是(  )。

  A.教育的原始起源說

  B.教育的生物起源說

  C.教育的神話起源說

  D.教育的心理起源說

  4、認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”,提出“教師中心論”觀點(diǎn)的教育家是(  )。

  A.赫爾巴特

  B.杜威

  C.夸美紐斯

  D.斯賓塞

  5、世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著是(  )。

  A.《論語》

  B.《學(xué)記》

  C.《理想國》

  D.《雄辯術(shù)原理》

  6、在學(xué)校教育中,德育的基本途徑是(  )。

  A.課外活動(dòng)

  B.班主任工作

  C.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

  D.少先隊(duì)活動(dòng)

  7、設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是(  )。

  A.杜威

  B.華虛朋

  C.伯克赫斯特

  D.克伯屈

  8、北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實(shí)驗(yàn)是(  )。

  A.六三制

  B.雙軌制

  C.分支型

  D.五四制

  9、提出公民教育和勞作學(xué)校主張,具有社會(huì)本位傾向的教育家是(  )。

  A.柏拉圖

  B.涂爾干

  C.凱興斯坦納

  D.赫欽斯

  10、教育學(xué)最古老、最基本的核心是(  )。

  A.教學(xué)工作

  B.教學(xué)方法

  C.教學(xué)組織

  D.教學(xué)策略

  11、小學(xué)教育的根本任務(wù)是(  )。

  A.促進(jìn)兒童的身心發(fā)展

  B.促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展

  C.促進(jìn)兒童的生理發(fā)展

  D.促進(jìn)個(gè)體的身心發(fā)展

  12、一般說來,教學(xué)過程的起始環(huán)節(jié)是(  )。

  A.鞏固知識(shí)

  B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

  C.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

  D.運(yùn)用知識(shí)

  13、“沒有英雄的時(shí)代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào)(  )。

  A.教師的權(quán)威

  B.榜樣的作用

  C.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威

  D.社會(huì)的作用

  14、必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的(  )。

  A.十五大

  B.十四大

  C.十三大

  D.十二大

  15、世界上首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會(huì)主義教育原理且有較大影響的教育學(xué)家是(  )。

  A.蘇霍姆林斯基

  B.楊賢江

  C.凱洛夫

  D.贊可夫

  16、我國義務(wù)教育的對(duì)象是(  )。

  A.兒童

  B.少年

  C.適齡兒童和少年

  D.適齡兒童和青少年

  17、在我國歷史上,將教師納人“天、地、君、親”序列的人是(  )。

  A.孔子

  B.老子

  C.莊子

  D.荀子

  18、在杜威看來,教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)在于(  )。

  A.將教材上的學(xué)科知識(shí)內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

  B.從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗(yàn)不斷前進(jìn)和發(fā)展

  C.將掌握知識(shí)、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來

  D.教師的教與學(xué)生的學(xué)的矛盾運(yùn)動(dòng)

  19、學(xué)校的中心工作是(  )。

  A.教學(xué)

  B.體育

  C.德育

  D.管理

  20、在現(xiàn)代教育科學(xué)體系中,教育學(xué)是(  )。

  A.應(yīng)用學(xué)科

  B.新興學(xué)科

  C.基礎(chǔ)學(xué)科

  D.邊緣學(xué)科

  21、據(jù)記載,我國的小學(xué)產(chǎn)生于(  )。

  A.殷周時(shí)代

  B.秦代

  C.漢代

  D.宋代

  22、目標(biāo)管理的班級(jí)管理方法,是由美國的(  )提出的。

  A.德魯克

  B.馬卡連柯

  C.杜威

  D.布魯納

  23、在我國教育史上,最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是(  )。

  A.明朝

  B.“中華民國”

  C.中華人民共和國

  D.清朝

  24、在現(xiàn)代學(xué)校教育中,教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是(  )。

  A.課程計(jì)劃

  B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

  C.教育思想

  D.教學(xué)原則

  25、學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比,它的缺點(diǎn)是(  )。

  A.忽視知識(shí)本身的邏輯順序

  B.不利于學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐,忽視學(xué)生的興趣和需要

  C.忽視知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性

  D.強(qiáng)調(diào)要以兒童為中心

  26、強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)來設(shè)計(jì)課程,這類學(xué)者傾向把課程看作是(  )。

  A.知識(shí)

  B.經(jīng)驗(yàn)

  C.活動(dòng)

  D.學(xué)科

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