二、簡答題(本大題1小題，20分)

　　根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。

　　31.簡述形成性評價的概念及目的，并列舉其中的一種評價方式。

　　三、教學(xué)情境分析題(本大題1小題，30分)

　　根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。

　　32.以下是某教師的課堂教學(xué)片段：

　　(教師拿出若干不同顏色的禮物盒擺在桌上，然后將一個玩具汽車快速藏人其中一個盒

　　子里，請學(xué)生猜玩具在哪個盒子里)

　　T：Where is the car?

　　S：Is it in the red box?

　　T：Maybe.

　　T：Now let’S see where the cat is…Look!It’s in the yellow box.(教師用PPT呈現(xiàn)課文人物John的照片)

　　T：Look at this photo.He’s John.He’s an American boy.He lives in our city.He studies in our school.But today he’s not in the classroom.Where is John?Guess，please!

　　S：Is he at home?

　　T：Maybe.

　　S：Is he in the supermarket?

　　T：Perhaps.

　　S：Is he in the park?

　　T：We don’t know.Now，let’s listen to the conversation and find out the answer.

　　(教師用PPT呈現(xiàn)問題Where is John?并播放課文錄音)

　　T：Where is John?

　　S：He’s at home.

　　T：It’s school time.Whv is he at home?

　　S：He is ill.

　　T：John is ill.I’ll go and see him.Would you like to come with me?

　　S：Yes.

　　T：Let’s go.

　　(教師用PPT呈現(xiàn)John躺在臥室床上的畫面)

　　T：Yes!He is in the bedroom.What’S the matter with him?

　　S：He is ill.

　　(教師組織學(xué)生做游戲操練對話的重點和難點Where is…?及其回答)

　　在以上材料中，教師在復(fù)習(xí)導(dǎo)人環(huán)節(jié)、課文教學(xué)環(huán)節(jié)、語言操練環(huán)節(jié)分別創(chuàng)設(shè)了不同情境，閱讀后請分別對其所使用的創(chuàng)設(shè)方法及其在教學(xué)中的作用進(jìn)行分析。

　　四、教學(xué)設(shè)計題(本大題1小題，40分)

　　根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計教學(xué)方案，用英文作答。

　　33.設(shè)計任務(wù)：請閱讀下面學(xué)生信息和語言素材，設(shè)計一節(jié)英語聽說課的教學(xué)方案。教案沒有固定格式。但須包含下列要點：

　　•teaching objectives

　　• teaching contents

　　• key and difficult points

　　•major steps and time allocation

　　•activities and justifications

　　教學(xué)時間：45分鐘

　　學(xué)生概況：某城鎮(zhèn)普通中學(xué)八年級(初中二年級)學(xué)生，班級人數(shù)40人，多數(shù)已經(jīng)達(dá)到《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》四級水平，學(xué)生課堂參與積極性一般。

　　語言素材：

關(guān)注"566教師資格"官方微信，獲取考前內(nèi)部資料、考試備考信息等!

教師資格題庫【手機(jī)題庫下載】 | 微信搜索"566教師資格"

　　相關(guān)推薦：

　　2015年教師工資改革方案最新消息 點擊查看

　　2015教師資格《中學(xué)教育知識與能力》猜題卷匯總

　　2015教師資格《中學(xué)教育知識與能力》臨考沖刺匯總

　　2011-2015教師資格中學(xué)教育知識與能力真題及答案