參考答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.A

　　【解析】略。

　　2.B

　　【解析】略。

　　3.B

　　【解析】略。

　　4.D

　　【解析】略。

　　5.B

　　【解析】教師的根本任務是“教書育人”。

　　6.D

　　【解析】我國公民道德建設的核心是為人民服務。

　　7.A

　　【解析】社會公德是每個公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。它是人類在長期的社會實踐中逐漸積累起來的，用于維持公共生活，調(diào)節(jié)人與人之間、人與社會之間、人與自然之間的關系的最起碼的、最基本的道德準則。

　　8.C

　　【解析】集體主義作為公民道德建設的原則，是社會主義經(jīng)濟、政治和文化建設的必然要求。

　　9.C

　　【解析】從表現(xiàn)形式上看，應用文的實用性主要體現(xiàn)在有一套為內(nèi)容服務的相應體式。

　　10.D

　　【解析】程式性是提高應用文寫作質(zhì)量和行文效率，以及增強權威性和約束力的重要保證。

　　11.C

　　【解析】略。

　　12.B

　　【解析】教師的職業(yè)特點決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的研究能力。

　　13.D

　　【解析】《中華人民共和國義務教育法》第二十一條規(guī)定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。

　　14.A

　　【解析】根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生等三個階段。在關注情境階段教師關心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般總是關心諸如班級的大小，時間的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關的問題。

　　15.C

　　【解析】《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師的概念作了全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。由此可見教師職業(yè)是一種專門的職業(yè)。

　　16.A

　　【解析】略。

　　17.D

　　【解析】義務教育起源于德國，1619年德國魏瑪公國公布了學校法令。它規(guī)定父母應送其6～12歲的子女入學，這是最早的義務教育。

　　18.C

　　【解析】新法進一步明確了我國義務教育的公益性、統(tǒng)一性和義務性。這是義務教育的三個基本性質(zhì)。所謂公益性，就是明確規(guī)定“不收學費、雜費”。

　　19.A

　　【解析】略。

　　20.D

　　【解析】《義務教育法》第一條規(guī)定：“為了發(fā)展基礎教育，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設，根據(jù)憲法和我國實際情況，制定本法�！庇纱丝梢钥闯觯读x務教育法》的立法宗旨主要是發(fā)展基礎教育。因此，答案為D。

　　21.C

　　【解析】本題考查成語含義及實詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重 ：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語境。

　　22.D

　　【解析】如果D項判斷為真，又根據(jù)題干，只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫，則說明在接受檢疫的長尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受檢疫的長尾猴。這就有力地支持了專家的推測。故選D。

　　23.B

　　【解析】細目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內(nèi)容保持一致。

　　24.B

　　【解析】黨的十七大報告對科學發(fā)展觀作了全面系統(tǒng)的闡述：科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

　　25.A

　　【解析】從題干中的“可以隨身攜帶”、“沒有人會被它壓垮”這些字眼，可以知道這句話強調(diào)的是知識沒有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。

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