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11.以( )為標(biāo)志,學(xué)前教育理論從普通教育學(xué)中分化出來。由籠統(tǒng)的認(rèn)識到建立起獨立的范疇與體系,成為一門獨立的學(xué)科。
A.杜威
B.亞里士多德
C.福祿貝爾
D.柏拉圖
12.下列規(guī)定中明確指出,幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)前教育和終身教育的奠基階段的是( )。
A.《幼兒園暫時規(guī)程(草案)》
B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《中華人民共和國教育法》
13.作為幼兒教師,最基本、最重要的任務(wù)是( )。
A.確保幼兒安全B.促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展
C.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展D.促進(jìn)幼兒與周圍環(huán)境的相互作用
14.兒童在游戲中主要表現(xiàn)在以物代物、以人代人、以假想的情景和行動方式將現(xiàn)實生活和自己的愿望反映出來。這是( )。
A.練習(xí)游戲
B.象征性游戲
C.規(guī)則游戲
D.結(jié)構(gòu)游戲
15.在幼兒園實踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點等是保育,只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值,這種做法違反了( )。
A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.重視年齡特點和個體差異原則
C.尊重兒童原則
D.實踐性原則
16.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要把大小環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起,實現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作,這體現(xiàn)了( )原則。
A.經(jīng)濟(jì)性
B.參與性
C.開放性
D.多樣性
17.對生病兒童進(jìn)行家訪是什么性質(zhì)的家訪?( )
A.新生家訪
B.情感性家訪
C.定期家訪
D.問題兒童重點家訪
18.在制定班級工作計劃的前面,教師要把上學(xué)期班級工作總結(jié)中的成績和存在的問題扼要地提一下,還要對當(dāng)前班級兒童與班級組織狀況、教師等有關(guān)事項作以介紹,這屬于( )。
A.班級情況分析
B.班級工作目標(biāo)
C.實施措施
D.重要工作安排
19.乳牙過早丟失的主要原因為( )。
A.齲齒
B.缺碘
C.長期流涎
D.錯齒
20.評價幼兒園活動內(nèi)容時,對活動內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準(zhǔn)確的是( )。
A.教師在準(zhǔn)備活動內(nèi)容時,要充分把握幼兒在各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗和應(yīng)該獲得的關(guān)鍵經(jīng)驗
B.教師在準(zhǔn)備活動內(nèi)容時,要關(guān)注幼兒的已有的生活經(jīng)驗
C.教師準(zhǔn)備的活動內(nèi)容既要符合幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平,又要高于幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平
D.教師準(zhǔn)備的活動內(nèi)容不應(yīng)該走在幼兒發(fā)展的前面,而應(yīng)該和幼兒的發(fā)展同步進(jìn)行
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