2016教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試卷匯總 

　　一、單項選擇題

　　1.(　　)是我國一貫的教育方針。

　　A.重點(diǎn)發(fā)展

　　B.全面發(fā)展

　　C.局部發(fā)展

　　D.智力發(fā)展

　　2.教師要適應(yīng)時代發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須(　　)。

　　A.愛崗敬業(yè)

　　B.勇于創(chuàng)新

　　C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　D.終身學(xué)習(xí)

　　3.幼兒園課程以(　　)為基礎(chǔ)。

　　A.教師講授

　　B.幼兒自學(xué)

　　C.幼兒的間接經(jīng)驗

　　D.幼兒的直接經(jīng)驗

　　4.《教學(xué)成果獎勵條例》屬于(　　)。

　　A.鼓勵性政策

　　B.限制性政策

　　C.全局性政策

　　D.區(qū)域性政策

　　5.國家實行(　　)制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

　　A.教師資格

　　B.教師競聘上崗

　　C.教師選拔

　　D.教師淘汰

　　6.幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于(　　)。

　　A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

　　B.社會政治制度

　　C.社會文化水平

　　D.環(huán)境因素

　　7.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是(　　)。

　　A.主觀意識

　　B.集體世界觀

　　C.社會存在

　　D.社會意識

　　8.主要說明“事物是什么”的分析是(　　)。

　　A.定性分析

　　B.定量分析

　　C.因果分析

　　D.系統(tǒng)分析

　　9.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是(　　)

　　A.當(dāng)?shù)乜h教育局

　　B.當(dāng)?shù)乜h人民政府

　　C.地市教育局

　　D.省教育廳

　　10.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校教育處。校長指出，王老師：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán);②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán);③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán);④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是(　　)。

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①②④

　　D.①②③④

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