參考答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.C。解析：有權(quán)進行幼兒園教師資格認定的機構(gòu)應(yīng)是縣級以上地方人民政府。故選C。

　　2.C。解析：1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節(jié)。故選C。

　　3.D。解析：我國義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展基礎(chǔ)教育。故選D。

　　4.B。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標是“兩基本、一進入”，即“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”。故選B。

　　5.B。解析：《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別，民族、種族，應(yīng)當入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。故選B。

　　6.B。解析：素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的具體落實和進一步深化，是貫徹全面發(fā)展教育的重要途徑。故選B。

　　7.C。解析：本段材料中提到“教學就是教師幫著學生學習的一串過程”，也就是說教師教給學生學習方法，讓學生利用自己所學的方法，借助于教師的幫助來進行學習。故選C。

　　8.D。解析：《未成年人保護法》第二十條規(guī)定：“學校應(yīng)當與未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人互相配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔�！惫蔬xD。

　　9.C。解析：《未成年人保護法》第二十二條規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所應(yīng)當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。”故選C。

　　10.D。解析：不可以，認真?zhèn)湔n上課是每位教師都應(yīng)做到的，是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。故選D。

　　11.A。解析：聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》提倡的四項原則是：兒童最大利益原則、尊重兒童基本權(quán)利原則、無歧視原則、尊重兒童觀點的原則。所確定的保護兒童的基本原則不包括無差別原則。故選A。

　　12.A。解析：B項的錯誤在于教師可以寬容理解小華，但不能順其自然，而應(yīng)加強對他的行為養(yǎng)成教育。C項的錯誤在于不應(yīng)嚴厲責罰小華。D項的錯誤在于將教育小華的任務(wù)推給在外打工的父母不切合實際，而且有推脫責任之嫌。故選A。

　　13.A。解析：由于萬老師脾氣急躁，所以在面對家長時要注意控制自己的情緒，向小夏及其母親道歉。故選A。

　　14.D。解析：人格尊嚴權(quán)是指學生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權(quán)利。故選D。

　　15.C。解析：《教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度。故選C。

　　16.B。解析：幻燈片視圖狀態(tài)切換按鈕的作用是切換五種不同的工作視圖，而不是五種母版。故選B。

　　17.C。解析：“師者，人之楷模也”說明教師的勞動具有鮮明的示范性。故選C。

　　18.B。解析：明朝時期，徐光啟《農(nóng)政全書》，綜合介紹了我國傳統(tǒng)農(nóng)學成就，建立了一個比較完整的農(nóng)學體系。北宋科學家沈括的《夢溪筆談》，總結(jié)了我國古代主要是北宋時期的許多科技成就，在我國和世界科技史上有重要地位。明代宋應(yīng)星的《天工開物》，總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)。北朝時期，賈思勰《齊民要術(shù)》，系統(tǒng)地總結(jié)了6世紀以前黃河中下游地區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗、食品的加工與貯藏、野生植物的利用等，是中國現(xiàn)存最早最完整的農(nóng)書。故選B。

　　19.B。解析：1957年10月，蘇聯(lián)把世界第一顆人造衛(wèi)星送上太空，標志著航天技術(shù)的誕生，揭開了太空技術(shù)的序幕。故選B。

　　20.D。解析：貞觀遺風是武則天執(zhí)政期間，此時唐朝國勢仍在持續(xù)上升，是上承“貞觀之治”，下啟“開元之治”的時代，既使唐太宗時期實施的政策得以繼續(xù)貫徹執(zhí)行，又為“開元盛世”做了鋪墊。故選D。

　　21.A。解析：陳勝吳廣起義是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的一部分，沉重打擊了秦朝，揭開了秦末農(nóng)民起義的序幕，是中國歷史上第一次大規(guī)模的平民起義。故選A。

　　22.A。解析：“旦”是女角色的統(tǒng)稱;“生”“凈”兩行是男角色;“丑”行中除有時兼扮丑旦和老旦外，大都是男角色。故選A。

　　23.A。解析：冰心(1900～1999年)，原名謝婉瑩。文學研究會代表作家。1919年起，謝婉瑩以“冰心”這一筆名寫了許多“問題小說”�！皢栴}小說”代表作有《兩個家庭》《斯人獨憔悴》《秋風秋雨愁煞人》《去國》等;“愛的哲學”的小說代表作《超人》《煩悶》等;小詩集有《繁星》《春水》;散文集有《往事》《山中雜記》《寄小讀者》《關(guān)于女人》等。故選A。

　　24.D。解析：印度國歌《人民的意志》選自泰戈爾的《吉檀迦利》。故選D。

　　25.B。解析：幼兒詩《下巴上的洞洞》的作者是魯兵，他的作品還有《唱的是山歌》(獲全國第二次兒童文學評獎一等獎)、《老虎外婆》(獲全國兒童讀物優(yōu)秀獎)、《小豬奴尼》(獲兒童文學園丁獎)等。故選B。

　　26.A。解析：量項省略了，意為“所有的子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)”。故選A。

　　27.C。解析：歸納推理是從個別性知識推出一般性結(jié)論的推理;演繹推理則是從一般性的前提出發(fā)，通過推導(dǎo)即“演繹”，得出具體陳述或個別結(jié)論的過程;引申推理則強調(diào)由原義產(chǎn)生新義;而類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象有部分屬性相同，從而推出它們的其他屬性也相同的推理�！巴迫思拔�，推己及人”是類比推理。故選C。

　　28.A。解析：題干轉(zhuǎn)換為標準的性質(zhì)命題：所有的歷史人物都是受歷史條件制約的。故選A。

　　29.B。解析：該判斷肯定了“至少有一人”。故選B。

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