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一、單項選擇題
1.( )的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。
A.專業(yè)技能
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)知識
D.教學方法
2.我國制定教育目的的指導思想和理論基礎(chǔ)是( )。
A.人的全面發(fā)展學說
B.科學發(fā)展觀
C.“三個代表”思想
D.建設(shè)中國特色社會主義的教育理論
3.教師不再受外部評價或職業(yè)升遷的牽制,關(guān)注學生的整體發(fā)展。說明教師成長進入了( )。
A.鞏固階段
B.生存階段
C.更新階段
D.成熟階段
4.下列不屬于我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利是( )。
A.人身自由權(quán)
B.人格尊嚴權(quán)
C.受教育權(quán)
D.選舉權(quán)
5.學校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓,但按學校的相關(guān)規(guī)定,應扣除張老師500元的績效工資。學校的這項規(guī)定( )。
A.節(jié)約了辦學成本
B.加強了經(jīng)費管理
C.體現(xiàn)了按勞取酬
D.侵犯了教師權(quán)利
6.《教育法》第十條規(guī)定:“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要,幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)!边@體現(xiàn)了教育法的( )原則。
A.方向性
B.平等性
C.公益性
D.全面性
7.當前教師隊伍中存在著以教謀私,熱衷于“有償家教”現(xiàn)象,這實際上違背了( )。
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴謹治學的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
8.首個具有法律約束力的國際公約,并涵蓋所有人權(quán)范疇,保障兒童在公民、經(jīng)濟、政治、文化和社會中的權(quán)利的是( )。
A.《兒童權(quán)利公約》
B.《未成年人保護法》
C.《預防未成年人犯罪法》
D.《國際兒童法》
9.在幼兒園實踐中.某些教師認為幼兒進餐、睡眠、午點等是保育,只有上課才是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值,這種做法違背了( )。
A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.尊重幼兒原則
C.重視年齡特點和個體差異原則
D.實踐性原則
10.幼兒園某小朋友的一件玩具找不到了,在那里傷心地哭,教師讓其他小朋友排成一隊并逐一摸他們的小兜,看看誰兜里有該幼兒的玩具。教師的行為侵犯了幼兒的( )。
A.隱私權(quán)
B.名譽權(quán)
C.健康權(quán)
D.生命權(quán)
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