| 第 1 頁：模擬試題 |
| 第 5 頁：參考答案及解析 |
21.下列說法不正確的一項(xiàng)是()
A.盡管《楚辭》的年代比《詩經(jīng)》晚二三百年，地域上也相距較遠(yuǎn)，但這兩部作品的用韻基本上是一致的
B.清代古音學(xué)興起以后，自六朝以來常用的“葉音說”便受到了批判，此后再無人用改韻腳的方法來解決《詩經(jīng)》中某些韻腳不和諧的問題了
C.雙聲指的是兩個(gè)字的聲母相同，疊韻指的是兩個(gè)字的韻母相同。因?yàn)檎Z音系統(tǒng)的不同，上古的雙聲疊韻和現(xiàn)代的雙聲疊音并不是一致的
D.兩個(gè)字的字形不同，意義不同，只是由于聲音相同或相近，古人就用甲字來代替乙字，這種現(xiàn)象稱為古音通假
22.關(guān)于語文教學(xué)中的設(shè)疑和提問，下列說法不妥的一項(xiàng)是()
A.設(shè)問要有針對(duì)性，富有啟發(fā)性
B.設(shè)問措辭要精當(dāng)，選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)問時(shí)機(jī)
C.設(shè)問速度要適中，有必要的停頓，注意學(xué)生的反饋
D.如果學(xué)生回答正確就及時(shí)肯定，如果學(xué)生回答不對(duì)，那就不管
23.研究發(fā)現(xiàn)，人類利用嬰兒和成人之間形態(tài)上的典型差異作為重要的行為線索。幼年的特征可以喚起成年人的慈愛和養(yǎng)育之心，許多動(dòng)物的外形和行為具有人類嬰兒的特征。人們被這樣的動(dòng)物所吸引，把它們培養(yǎng)成寵物。這一結(jié)論最適宜用來解釋的現(xiàn)象是()
A.某些對(duì)童年時(shí)代過分留戀的人會(huì)在穿衣打扮方面表現(xiàn)出明顯幼稚化的傾向
B.子女長(zhǎng)大成人離開家庭后，老人們喜歡養(yǎng)寵物，寄托撫愛之情，打發(fā)寂寞時(shí)光
C.長(zhǎng)期以來，迪斯尼的藝術(shù)家賦予溫良可愛的卡通形象米老鼠越來越年輕化的外形
D.在生活方面被過度照顧的孩子，心理成長(zhǎng)會(huì)受到一定影響，往往表現(xiàn)得比較脆弱
24.漢語拼音教學(xué)盡可能有()，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳌?/P>
A.科學(xué)性
B.趣味性
C.統(tǒng)一性
D.規(guī)范性
25.關(guān)于教學(xué)方法，下列說法不妥的一項(xiàng)是()
A.教學(xué)方法具有相對(duì)性，每種方法就其本質(zhì)來說，都是相對(duì)辨證的：既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)
B.教學(xué)方法具有單一性，因?yàn)閮?yōu)秀的語文老師可以做到以不變應(yīng)萬變
C.教學(xué)方法是教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的綜合體。教師教的方法，在于示范、啟發(fā)、訓(xùn)練和輔導(dǎo);學(xué)生學(xué)的方法，在于觀察、仿效、運(yùn)用和創(chuàng)造
D.教學(xué)方法具有針對(duì)性，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要針對(duì)不同對(duì)象和特點(diǎn)，不同的目的、要求，選擇不同的教學(xué)方法
26.下列說法不正確的一項(xiàng)是()
A.古人把日月與金木水火土五星合起來稱為七政或七曜
B.《詩經(jīng)》說“東有啟明，西有長(zhǎng)庚”，“啟明”和“長(zhǎng)庚”指的是金星和水星
C.古人常把親朋好友久別不能重逢比喻為參辰或參商
D.古代對(duì)星空的分區(qū)，除了二十八宿以外，還有三垣，即紫微垣、太微垣、天市垣
27.下列作者與作品搭配不正確的是()
A.《阿房宮賦》——杜牧
B.《小石潭記》——?dú)W陽修
C.《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》——范仲淹
D.《相見歡·無言獨(dú)上西樓》——李煜
28.語文教師在教授古詩時(shí)，列舉了一些古詩文名句，其中跟科舉有關(guān)的是()
A.朝為田舍郎，暮登天子堂
B.祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠
C.不孝有三，無后為大
D.一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱
29.下面詩句不是杜甫所作的是()
A.無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來
B.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳
C.角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫
D.戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流
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