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2016教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習題:科學素養(yǎng)

來源:考試吧 2016-07-26 11:10:35 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:章節(jié)習題
第 2 頁:答案及解析

  單項選擇題

  1.【參考答案】C

  【名師點睛】東漢末年張仲景的《傷寒雜病論》論述了“望聞問切”四診療法,成為中醫(yī)臨床醫(yī)學的經(jīng)典。張仲景被稱為“醫(yī)圣”。

  2.【參考答案】B

  【名師點睛】指南針、火藥均是在宋朝傳入歐洲,而造紙術(shù)則是在唐朝便由阿拉伯人傳入歐洲的。其中,指南針傳入歐洲后.很快用于航海業(yè),推動了新航路的開辟。歐洲一些國家通過殖民掠奪,積累了大量財富,成為歐洲早期資本原始積累的重要來源之一。此后商業(yè)革命、價格革命等一系列變化,促使歐洲資本主義發(fā)展起來,并對近代世界格局的形成產(chǎn)生深刻的影響。

  3.【參考答案】D

  【名師點睛】北宋科學家沈括所著的《夢溪筆談》,是一部涉及了古代中國自然科學、工藝技術(shù)及社會歷史現(xiàn)象的綜合性著作。反映了我國古代特別是北宋時期自然科學達到的輝煌成就。英國科學史家李約瑟評價該書為“中國科學史上的里程碑”。選項A中提及的印刷術(shù)和火藥的發(fā)明,均發(fā)生在唐朝。選項B中標志著我國古代歷法體系開始成熟的是唐朝天文學家僧一行在《皇極歷》的基礎(chǔ)上制定的《大衍歷》。這部歷書比較準確地反映了太陽運行的規(guī)律,系統(tǒng)周密,表明中國古代歷法體系的成熟。選項C中總結(jié)性的工藝百科全書是指明朝科學家宋應(yīng)星所著的《天工開物》。該書是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作,其對我國古代的各項技術(shù)進行了系統(tǒng)的總結(jié),構(gòu)成了一個完整的科學技術(shù)體系,外國學者將其稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。

  4.【參考答案】B

  【名師點睛】“只要給我一個支點.我就可以撬動地球”是阿基米德的名言。所以本題選B。

  5.【參考答案】D

  【名師點睛】牛頓三大定律和萬有引力定律的提出,是人類認識史上對自然規(guī)律第一次理論性的概括和綜合,標志著近代自然科學的形成。

  6.【參考答案】B

  【名師點睛】開普勒根據(jù)第谷畢生觀測所留下的寶貴資料,孜孜不倦地對行星運動進行深入的研究.提出了行星運動三定律;哥白尼是文藝復興時期波蘭著名的天文學家.是太陽中心說的創(chuàng)始人;伽利略創(chuàng)制了天文望遠鏡,他發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星。為哥白尼學說找到了確鑿的證據(jù);托勒密是世界上第一個系統(tǒng)研究日月星辰的構(gòu)成和運動方式并做出成就的科學家。故正確答案為B。

  7.【參考答案】A

  【名師點睛】托里拆利是世界上第一個用實驗的方法準確測出大氣壓強數(shù)值的科學家;第二次工業(yè)革命以電力的廣泛應(yīng)用為顯著特點;笛卡爾創(chuàng)立了笛卡爾坐標系,即我們通常所說的直角坐標系,將幾何問題代數(shù)化,也將代數(shù)問題幾何化。本題正確答案為A。

  8.【參考答案】A

  【名師點睛】奴隸社會科學技術(shù)發(fā)展的高峰出現(xiàn)在古希臘,涌現(xiàn)了一大批自然哲學家。其中有:科學之父泰勒斯,物理學之父阿基米德,數(shù)學大師畢達哥拉斯,自然哲學大師亞里士多德,幾何學大師歐幾里得。故A選項錯誤。

  9.【參考答案】C

  【名師點睛】題眼為“20世紀”;瘜W元素周期表是在19世紀(1869年)由俄國科學家門捷列夫首創(chuàng)的;生物進化論的提出是在19世紀中期(1859年);互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是在20世紀(1969年);電燈的發(fā)明是在19世紀后期(1879年)。故正確選項是C。

  10.【參考答案】C

  【名師點睛】法國化學家拉瓦錫把大量的精確實驗材料聯(lián)系起來,擺脫傳統(tǒng)思想的束縛,揭示了燃燒和空氣的關(guān)系。1777年,他在《燃燒概論》中,全面闡述了燃燒的氧化說。把燃燒過程解釋為一種與氧化合的過程。哥白尼提出了日心說;牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,發(fā)明了反射式望遠鏡;愛迪生發(fā)明了留聲機、電燈、電報、電影共一千多項發(fā)明創(chuàng)造,被譽為“世界發(fā)明大王”。

  11.【參考答案】D

  【名師點睛】伽利略是“近代科學之父”,他在科學實驗的基礎(chǔ)上貫通了數(shù)學、物理學和天文學三門學科,加深了人類對物質(zhì)運動和宇宙的認識,給出了科學研究過程的基本要素。

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