21.美國紐約是世界著名城市，在歷史上其名稱幾經(jīng)變化：1626年之后叫新阿姆斯特丹.1674年之后叫紐約。這樣變化是因?yàn)?　　)。

　　A.“無敵艦隊(duì)”的覆滅

　　B.《航海條例》引發(fā)戰(zhàn)爭的結(jié)果

　　C.英法七年戰(zhàn)爭結(jié)束

　　D.美國擺脫英國的殖民統(tǒng)治

　　22.據(jù)統(tǒng)計(jì)，“1965年，美國最大的100家工業(yè)公司中，家族控制的占36%，經(jīng)理控制的占64%。”材料表明二戰(zhàn)后西方資本主義發(fā)生的變化是(　　)。

　　A.二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)調(diào)整.政府干預(yù)私人壟斷受到打擊

　　B.企業(yè)生產(chǎn)科技含量增加和生產(chǎn)過程復(fù)雜，出現(xiàn)“經(jīng)營者革命”

　　C.生產(chǎn)力的發(fā)展。股票不再為少數(shù)資本家擁有

　　D.經(jīng)營管理人員的不斷增加.“新中間階層”出現(xiàn)

　　23.20世紀(jì)50年代，埃及總統(tǒng)納賽爾說：“的確，我們的人民大多數(shù)還是文盲。但政治上的文盲人數(shù)卻比20年前少得多�！找魴C(jī)改變了一切�！裉欤藗冊谧钇h(yuǎn)的鄉(xiāng)村也能得知各地所發(fā)生的一切，并作出自己的判斷。領(lǐng)導(dǎo)人不可能再像以前那樣統(tǒng)治國家。”這直接說明(　　)。

　　A.信息技術(shù)的普及推動了政治民主化的進(jìn)程

　　B.信息化時(shí)代的到來推動了文化教育水平的提升

　　C.知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人民政治自覺性提高

　　D.人類政治文明往往領(lǐng)先于文化水平而發(fā)展

　　24.美國金融風(fēng)暴震動全球，如冰島國家破產(chǎn)，烏克蘭股市今年已累計(jì)下滑80%。英國股市暴跌，英國首富印度籍鋼鐵大王米塔爾鋼鐵公司股價(jià)自5月份以來下跌了三分之二，反映了(　　)。

　　A.經(jīng)濟(jì)全球化加劇全球競爭中的利益失衡

　　B.經(jīng)濟(jì)全球化使金融危機(jī)的傳播速度和破壞性空前增強(qiáng)

　　C.經(jīng)濟(jì)全球化的受益者是發(fā)達(dá)國家

　　D.經(jīng)濟(jì)全球化弊大于利

　　25.新的高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)把課程目標(biāo)分解成三個(gè)層面，即(　　)。

　　①知識與能力②過程與方法

　�、矍楦�、態(tài)度與價(jià)值觀④運(yùn)用和理解

　　A.①③④

　　B.②③④

　　C.①②③

　　D.①②④

　　二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

　　26.簡述經(jīng)濟(jì)全球化的作用。(10分)

　　27.簡述中學(xué)歷史教學(xué)評價(jià)的作用。(10分)

　　28.有效的教學(xué)設(shè)計(jì)包含著怎樣的特征?(10分)

　　三、材料分析題(本大題共3小題，每小題16分，共48分)

　　29.閱讀下面材料，回答問題。

　　當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個(gè)人或同一個(gè)機(jī)關(guān)之手，自由便不存在了;因?yàn)�，人們將要害怕這個(gè)國家或議會制定暴虐的法律，并暴虐地執(zhí)行這些法律。

　　如果司法權(quán)不同立法權(quán)分開，自由也就不存在了。如果司法權(quán)同立法權(quán)合二為一，則將對公民的生命和自由施行專斷的權(quán)力，因?yàn)榉ü倬褪橇⒎ㄕ摺?/P>

　　如果司法權(quán)同行政權(quán)合二為一.法官便握有壓迫者的力量。

　　如果同一個(gè)人或是由重要人物、貴族或平民組成的同一機(jī)關(guān)行使這三種權(quán)力，即制定法律權(quán)、執(zhí)行公共決議權(quán)和裁判私人犯罪或爭訴權(quán)，則一切便都完了。

　　——孟德斯鳩《論法的精神》

　　(1)這段材料可以體現(xiàn)出什么思想?(8分)

　　(2)如果將這段材料應(yīng)用于“中華民國臨時(shí)約法”一節(jié)的教學(xué)，可以說明什么問題?(8分)

　　30.閱讀下面材料，回答問題。

　　“中關(guān)關(guān)系解凍”教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)了解中關(guān)關(guān)系正�；谋尘啊⒔�(jīng)過及影響，認(rèn)識中國外交取得的重大成就。

　　(2)結(jié)合材料和所學(xué)知識分析中國外交取得突破的深層次原因，探討其對國際關(guān)系的影響及啟示，培養(yǎng)學(xué)生論從史出，分析、解決問題的能力。

　　(3)通過學(xué)生事先搜集的相關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合背景創(chuàng)設(shè)歷史問題情境，探討中國外交突破的現(xiàn)實(shí)意義及對國際關(guān)系影響，培養(yǎng)探究歷史問題的能力。

　　(4)通過分析20世紀(jì)70年代中國外交取得的成就、原因及經(jīng)歷的曲折歷程，讓學(xué)生明白“國家利益是一個(gè)國家外交政策的根本出發(fā)點(diǎn)。外交地位高低取決于一個(gè)國家綜合國力的提高”的道理，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，形成開放意識，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度、團(tuán)結(jié)合作的精神和經(jīng)受挫折適應(yīng)生存的能力。

　　以上是一位教師制定的“中美關(guān)系解凍”的教學(xué)目標(biāo)，請?jiān)u析此教學(xué)目標(biāo)。(16分)

　　31.閱讀下面材料.回答問題。

　　下面是某教師講授“當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢”一課的教學(xué)片段：

　　師：什么是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢?

　　生：隨著世界性經(jīng)濟(jì)交往的日益增多，特別是第二次世界大戰(zhàn)后，在高新科技的推動下，世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，世界各地之間的聯(lián)系越來越密切，從總體上看，世界經(jīng)濟(jì)正在逐漸形成一個(gè)整體，這種現(xiàn)象被稱為“經(jīng)濟(jì)全球化趨勢”。

　　師：經(jīng)濟(jì)全球化趨勢形成的原因和條件是什么?

　　生：各國國情不同，要求在經(jīng)濟(jì)上尋求國際合作，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足。例如，發(fā)達(dá)國家希望以最低成本生產(chǎn)質(zhì)量最好的產(chǎn)品;發(fā)展中國家希望既能夠維護(hù)國家主權(quán)又能夠發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也積極尋求國際合作。

　　生：20世紀(jì)八九十年代，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。

　　生：科學(xué)技術(shù)特別是交通運(yùn)輸和信息技術(shù)的迅速發(fā)展.大大縮短了世界各地的時(shí)間和空間距離，為全球范圍的經(jīng)濟(jì)活動提供了便利條件。

　　(1)請對該教師的教法做出評析。(8分)

　　(2)結(jié)合案例中出現(xiàn)的問題提出建議。(8分)

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共1小題，共22分)

　　32.根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段。

　　(1)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定：了解新中國建立初期的重大外交活動，理解和平共處五項(xiàng)原則在處理國際關(guān)系方面的意義。

　　(2)課文摘錄：

　　第二次世界大戰(zhàn)以后.世界形勢發(fā)生深刻變化。以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營和以美國為首的資本主義陣營之間的對立和激烈斗爭，成為國際關(guān)系最突出的特點(diǎn)。

　　1953年朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)以后，美國艦隊(duì)繼續(xù)盤踞在臺灣海峽，干涉中國內(nèi)政，并企圖從印度支那地區(qū)對中國進(jìn)行軍事威脅。為了和平解決朝鮮和印度支那問題，1954年，中、蘇、美、英、法及有關(guān)國家外長.在瑞士的日內(nèi)瓦舉行會議。新中國首次以世界五大國之一的地位參加重要的國際會議。

　　要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動。并說明設(shè)計(jì)意圖。

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