31、建立學(xué)生檔案的基本步驟是( )
A.保管—收集—鑒定—整理
B.收集—鑒定—整理—保管
C.收集—整理—鑒定—保管
D.整理—收集—鑒定—保管
32、( )是我國(guó)教育性質(zhì)的根本所在。
A.教書(shū)育人
B.以人為本
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D.社會(huì)主義
33、下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是( )
A.優(yōu)柔寡斷 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 鐘靈毓秀 長(zhǎng)年累月
B.自力更生 遺笑大方 弱不經(jīng)風(fēng) 氣勢(shì)兇兇
C.甘敗下風(fēng) 無(wú)用置疑 針貶時(shí)弊 相輔相成
D.肺腹之言 川流不息 英雄倍出 再接再厲
34、下列不是學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是( )
A.公務(wù)員每天看新聞
B.學(xué)生每天做廣播體操
C.近墨者黑
D.幼兒與生人接觸時(shí)間長(zhǎng)了就不怕生了
35、The examination will begin at 10:30. Those who come late( ) to the examination room.
A.have not been admitted
B.don't admit
C.will not be admitted
D.didn't admit
36、校長(zhǎng)的職權(quán)包括決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)和財(cái)務(wù)權(quán)，下面哪項(xiàng)不是校長(zhǎng)的職權(quán)( )
A.學(xué)校教師的任免
B.學(xué)校制度的制定
C.校務(wù)用品的購(gòu)買(mǎi)
D.學(xué)校教材的選擇
37、程序教學(xué)，即把各門(mén)學(xué)科知識(shí)按其內(nèi)在邏輯順序分解，使學(xué)習(xí)由淺人深，并及時(shí)給予反饋和強(qiáng)化，使學(xué)生順利掌握所學(xué)知識(shí)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目的。提出程序教學(xué)的是( )
A.華生
B.斯金納
C.桑代克
D.班杜拉
38、根據(jù)學(xué)習(xí)的形式，奧蘇伯爾把學(xué)習(xí)分為( )
A.主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)
B.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)
39、形式訓(xùn)練說(shuō)以( )為心理學(xué)基礎(chǔ)。
A.應(yīng)用心理學(xué)
B.基礎(chǔ)心理學(xué)
C.官能心理學(xué)
D.生理心理學(xué)
40、“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”是強(qiáng)調(diào)哪一類(lèi)知識(shí)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性( )
A.本體性知識(shí)
B.條件性知識(shí)
C.實(shí)踐性知識(shí)
D.文化知識(shí)
31、建立學(xué)生檔案的基本步驟是( )
A.保管—收集—鑒定—整理
B.收集—鑒定—整理—保管
C.收集—整理—鑒定—保管
D.整理—收集—鑒定—保管
32、( )是我國(guó)教育性質(zhì)的根本所在。
A.教書(shū)育人
B.以人為本
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
D.社會(huì)主義
33、下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是( )
A.優(yōu)柔寡斷 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 鐘靈毓秀 長(zhǎng)年累月
B.自力更生 遺笑大方 弱不經(jīng)風(fēng) 氣勢(shì)兇兇
C.甘敗下風(fēng) 無(wú)用置疑 針貶時(shí)弊 相輔相成
D.肺腹之言 川流不息 英雄倍出 再接再厲
34、下列不是學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是( )
A.公務(wù)員每天看新聞
B.學(xué)生每天做廣播體操
C.近墨者黑
D.幼兒與生人接觸時(shí)間長(zhǎng)了就不怕生了
35、The examination will begin at 10:30. Those who come late( ) to the examination room.
A.have not been admitted
B.don't admit
C.will not be admitted
D.didn't admit
36、校長(zhǎng)的職權(quán)包括決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)和財(cái)務(wù)權(quán)，下面哪項(xiàng)不是校長(zhǎng)的職權(quán)( )
A.學(xué)校教師的任免
B.學(xué)校制度的制定
C.校務(wù)用品的購(gòu)買(mǎi)
D.學(xué)校教材的選擇
37、程序教學(xué)，即把各門(mén)學(xué)科知識(shí)按其內(nèi)在邏輯順序分解，使學(xué)習(xí)由淺人深，并及時(shí)給予反饋和強(qiáng)化，使學(xué)生順利掌握所學(xué)知識(shí)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目的。提出程序教學(xué)的是( )
A.華生
B.斯金納
C.桑代克
D.班杜拉
38、根據(jù)學(xué)習(xí)的形式，奧蘇伯爾把學(xué)習(xí)分為( )
A.主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)
B.知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)
39、形式訓(xùn)練說(shuō)以( )為心理學(xué)基礎(chǔ)。
A.應(yīng)用心理學(xué)
B.基礎(chǔ)心理學(xué)
C.官能心理學(xué)
D.生理心理學(xué)
40、“學(xué)高為師”“良師必須是學(xué)者”是強(qiáng)調(diào)哪一類(lèi)知識(shí)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性( )
A.本體性知識(shí)
B.條件性知識(shí)
C.實(shí)踐性知識(shí)
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